Questione di scala

Altissimi e impalpabili alieni atterrano sulla Terra, ma la signorina Macy non è per nulla preoccupata...

In questa serie di lezioni, lavoreremo con il breve e affascinante racconto di fantascienza "Questione di scala" di Fredric Brown.

Lavoro preliminare

• Premessa: caratteristiche del racconto di fantascienza. Mind map e brainstroming con e fra gli alunni. Come materiale di riferimento si può usare il volume di Rosetta Zordan indicato in bibliografia, pagine 64-66.
• Cosa si intende per "scala" qui? (Eventuale suggerimento: scala in senso geometrico)
  • Secondo voi, di cosa parlerà il racconto?
• In fase di pre-lettura l'insegnante e gli alunni dialogheranno riguardo ai termini tecnico-scientifici presenti nel racconto: scala, anno luce, stima delle lunghezze, densità, insetticida.

Lettura e comprensione del testo

• Insegnante e alunni leggeranno il testo a voce alta.
• Cosa si può dedurre dalle ultime righe? Discussione sul messaggio del racconto.
• Svolgimento degli esercizi di comprensione, numeri 1-5 a pagina 98.

Approfondimenti

• Dal mitocondrio al tardigrado, dalla Terra a Marte, Titano e oltre: Come vi immaginate, voi, gli alieni?
  • In seguito alla discussione, l'insegnante mostrerà un power point sulla vita al di fuori della Terra.. e sulla Terra!
• Svolgimento degli esercizi sul testo numeri 6-9 a pagina 99.

Materiale

Zordan, Rosetta. Il narratore 3. Fabbri editori. 2008. Pagine 64-66 e 97-99

Materiale fornito dall'insegnante

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Synonymer och motsatsord.
• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.