NTA-experiment - Vad är statisk elektricitet?

Vi undersöker hur man "gör" statisk elektricitet.

Vilken grupp den berör datum för aktivitet:

30/5 Grå grupp 1

31/5 Röda gruppen

7/6 Grå grupp 2

Ansvarig för aktiviteten:

Ann

 Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

Barnen är intresserade av olika typer av naturvetenskapliga experiment där de kan vara aktiva och prova själva.

Mål: (Vad vill vi att barnen ska lära sig?)

• Ordet statisk elektricitet.
• Hur man kan göra statisk elektricitet med en ballong och med en linjal.

Hur introducerar vi målet för barnen?

Pedagog berättar att i dag ska vi lära oss hur man kan göra något som heter statisk elektricitet.

.Metod: (Hur genomför vi aktiviteten?)

• Vi börjar med att titta på filmen ”Experiment med statisk elektricitet" med Energiagenterna.

https://www.youtube.com/watch?v=ri-qT-szyCw

• Pedagog tar sedan fram ballonger - helst en till varje barn.
• Barnen får prova att göra ballongerna "elektriska" på olika sätt och sätta upp dem på olika ställen.
• Pedagog tar sedan fram linjaler - helst en till varje barn.
• Barnen får sedan prova att göra dessa "elektriska" så att de kan göra så att de kan lyfta pappersfigurerna.
• Under hela aktiviteten upprepar pedagog uttrycket statisk elektricitet medan barnen experimenterar med ballonger och linjaler.

Hur pratar vi med barnen om vad de lärt sig i aktiviteten?

Barnen får sedan en och en berätta hur de gjorde för att skapa statisk elektricitet.

Detta behövs:

ballonger, linjaler, silkespapper

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,