ATT GÖRA EN APPLIKATION

Vi kommer att lära oss om vad som är viktigt att tänka på när man gör applikationer, hur olika tyg fungerar på olika sätt, vilka olika sömmar man kan använda.

 

 

 

Vi kommer att sy ett slöjdsföremål (som t.ex. kudde, väska, plagg) med en applikation.

 

 

 

Syfte

Att lära sig om att olika material fungerar olika bra med varandra.

Hur man planerar och dokumenterar ett slöjdarbete.

 

 

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att....

• välja lämpliga redskap/verktyg, veta hur de benämns och används

• genomföra arbetet så att resultatet blir funktionsenligt

• arbeta med uthållighet

• vara rädd om ditt arbete, hålla ordning på ditt och skolans material, redskap och verktyg

• skissa och formge en mer avancerad applikation

• välja lämplig teknik för din applikation och användningsområde

• kunna fatta egna lämpliga lösningar som får arbetet att leda framåt.

• ha förmåga att bidra med egna idéer och kunna motivera för dem.

• dokumentera arbetsprocessen och resultat i ord och bild i en utvärdering

   

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Uppgifter

EN APPLIKATION

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att kolla på Power Point som handlar om tekniken och innehåller inspirations material.

Ni kommer att observera hur man skapar applikationen.

Vi börjar varje lektion med en enkel repetition av förra lektionen och vad vi bör tänka på inför denna lektion.

Vi kommer att prata om de möjligheter som finns med applikationer. Vi kommer att prata om vad som är viktigt när man skapar applikationer. Vi kommer att diskutera hur olika tyg fungerar olika bra ihop.

Vi kommer att planera och dokumentera med datorn.

Vi kommer att använda symaskinen för att sy applikation med.

När ditt arbete blir klart behöver du skriva en utvärdering, genom att svara på nedanstående frågor.

UTVÄRDERINGSFRÅGOR

Skrivs efter avslutat arbete

 Arbetsområde och föremål/produkt

1.Vad vi i slöjdgruppen har arbetat med och vad du valde att göra?

Inspirationskälla:

2.Hur fick du idén till ditt arbete? (tilldelade uppgifter, eget val, inspirationskälla...)

Tidsåtgång och arbetsinsats

3. Hur lång tid har ditt arbete tagit och hur har din arbetsinsats varit?

Teknik:

4. Vilken teknik/vilka tekniker har du använt? (t.ex. maskinsömnad, stickning, broderi...)

5. Valde jag rätt teknik till mitt arbete och material? Varför /varför inte?

Material:

6. Vilket material har du använt? (t.ex. tyg, garn, och av vilken kvalitet)

7. Varför valde du det här materialet? (för färgen, mönstret, egenskaperna, miljön...)

8. Valde du rätt material till ditt arbete? Varför /varför inte?

9. Har du varit miljömedveten i dina val och i så fall på vilket/vilka sätt?

Maskiner och redskap

10. Vilka maskiner och verktyg har du att använt?

11.Valde du rätt maskiner och verktyg till ditt arbete och material? Varför /varför inte?

Självständighet och överväganden

12. Kunde du följa min planering?

13. Vilka instruktioner har du använt dig av?

14. Har du behövt mycket hjälp eller har du klarat dig på egen hand?

15. Stötte du på några problem och i så fall hur löste du dessa?

Det färdiga arbetet – resultatet

16. Hur blev det färdiga resultatet? Vad är du mest nöjd med?

17. Vad skulle du göra annorlunda om du skulle göra om samma arbete?

18. Kommer du att kunna använda föremålet/produkten? Varför/varför inte?

Nya kunskaper

19. Vad har du lärt dig på det här arbetet?

20.Vilka nya tekniker har du prövat?

21. Är det något som du redan kunde men har blivit bättre på?

22. Vilka nya slöjdord och slöjdbegrepp har du lärt dig?

Självbedömning

23. Titta på bedömningsmatrisen och försök utifrån dessa betygsätta ditt färdiga arbete och din arbetsprocess.

24. Vilket betyg skulle du ge dig själv? Motivera! varför!

Utvecklingsområden

25. Vad behöver du träna mer på?

26. Vilka förmågor behöver du utveckla? (titta på bedömningsmatrisen)

27. Vad ska du tänka på nästa gång när du gör ett slöjdarbete?

Tips!

När man berättar om något som man har gjort (dåtid) behöver man variera orden som uttrycker tidsföljd för att inte tråka ut läsaren.

Här är några förslag:

först, det första, till en början, inledningsvis...

sen, efter det, därefter, senare...

till sist, det sista, avslutningsvis, som avslutning, slutligen, som avslut på, efteråt, i efterhand...

Bild

Fota och lägg in som bilaga en bild på ditt färdiga arbete.