Syfte:
I l&auml;oplanen Lpf&ouml;18 st&aring;r det att det &auml;r f&ouml;rskolans uppdrag att: 
"utg&aring; fr&aring;n barnens erfarenhetsv&auml;rld, intressen, motivation och drivkraft att s&ouml;ka kunskaper. Barn s&ouml;ker och er&ouml;vrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, men ocks&aring; genom att iaktta, samtala och reflektera. Med ett temainriktad arbetss&auml;tt kan barnens l&auml;rande bli m&aring;ngsidigt och sammanh&auml;ngande." (s.6-7). 
&nbsp;
Avdelningens m&aring;l:
Att skapa en r&ouml;d tr&aring;d och meningsfullhet f&ouml;r barnens l&auml;rande.
Teamat kommer avslutas i samband med v&aring;ran sommarfest.
&nbsp;
Aktivitet/metod:
<ul>
<li class="MsoNormal">Skapa en Bamsev&auml;gg centralt p&aring; avdelningen d&auml;r Bamse och &ouml;vriga karakt&auml;rer finns presenterade f&ouml;r att bjuda in till samtal</li>
</ul>
<ul>
<li class="MsoNormal">Belysa och samtala om olika omr&aring;den som kamratskap, allas lika v&auml;rde, m&aring;ngfald, genus, natur och milj&ouml; mm</li>
</ul>
<ul>
<li class="MsoNormal">H&auml;mta information och material fr&aring;n bamse.se</li>
</ul>
<ul>
<li class="MsoNormal">Titta p&aring; filmer om Bamse (SVT &ouml;ppet arkiv)</li>
</ul>
<ul>
<li class="MsoNormal">Sjunga s&aring;nger p&aring; temat</li>
</ul>
<ul>
<li class="MsoNormal">H&ouml;gl&auml;sning av b&ouml;cker&nbsp; </li>
<li class="MsoNormal">R&ouml;relse d&auml;r vi bl a anordnar springlopp under v&aring;ren</li>
</ul>
<ul>
<li class="MsoNormal">Skapande (t ex f&auml;rgl&auml;ggningsbilder, bamseluvor, honungsburkar) </li>
<li class="MsoNormal">Observera barnens lek och utmana dem i leken (v&auml;va in undervisningssituationer i barnens lek)</li>
<li class="MsoNormal">Pussel och spel </li>
</ul>
&nbsp;
N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?
Vi har valt att jobba utifr&aring;n ett &aring;rshjul f&ouml;r att s&auml;kerst&auml;lla att barnen f&aring;r ta del av hela l&auml;roplanen under ett &aring;r. 
&nbsp;Aktiviteterna sker i:
<ul>
<li class="MsoNormal">verksamheten </li>
<li class="MsoNormal">samling</li>
<li class="MsoNormal">leken</li>
<li class="MsoNormal">p&aring; utflykten</li>
<li class="MsoNormal">p&aring; och efter l&auml;svila f&ouml;r de &auml;ldre barnen</li>
<li class="MsoNormal">genom spontana samtal och aktiviteter under dagen.</li>
</ul>
Aktiviteterna sker s&aring;ledes i b&aring;de storgrupp och i sm&aring; grupper.
&nbsp;
&nbsp;Analys, utv&auml;rdering och reflektion:
Reflektionsfr&aring;gorna anv&auml;nds och besvaras i rutan f&ouml;r analys och reflektion nedan (inte h&auml;r i planeringen). Kopiera in fr&aring;gorna nedan i analys och reflektionsrutan och besvara fr&aring;gorna.
<ul>
<li class="MsoNormal">Varf&ouml;r blev det som det blev? </li>
<li class="MsoNormal">Vad l&auml;rde jag mig?</li>
<li class="MsoNormal">Vilket l&auml;rande/f&ouml;r&auml;ndrat kunnande s&aring;g vi hos barnen? Hur visade det sig?</li>
<li class="MsoNormal">Vilka tankar, fr&aring;gor, id&eacute;er och reflektioner har aktiviteterna v&auml;ckt hos dig och barnen?</li>
<li class="MsoNormal">Var det sv&aring;rt f&ouml;r n&aring;gon att l&auml;ra sig/delta? Varf&ouml;r?</li>
<li class="MsoNormal">Vad beh&ouml;ver &auml;ndras/utvecklas och hur g&ouml;r vi det? Tankar och f&ouml;rslag p&aring; fortsatta aktiviteter och utmaningar utifr&aring;n barnens f&ouml;rm&aring;gor och intressen.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</li>
</ul>

Temainriktat arbetssätt, Bamse och hans vänner.

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,

Tema: Bamse

Matriser i planeringen

Uppgifter