Bin och humlor v.21-24

Vi vill bygga en start på förståelse varför bin och humlor är viktiga för oss och naturen.

Varför Läroplansmål	Vi vill öka barnens intresse för naturkunskap  på ett lustfyllt och utforskande sätt. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:   Förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt hur människor, natur och samhälle påverkar varandra   Förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till hållbar utveckling   Förståelse för naturkunskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen   Förmågan att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap
Vad (undervisning i språk, kommunikation, musik, matematik)	Undervisning kring bin och humlor där vi söker fakta tillsammans med barnen genom att se på film och sagor. Vad behövs i naturen för att alla ska må bra? Vi vill ge dem kunskaper och erfarenheter varför bin och humlor är viktiga för naturen.
Var (rum, plats, situation)	I förskolans olika miljöer ute och inne.
Hur ( metod) Hur gör vi? (Beskrivning av formen för undervisning, strategier för genomförande)	Undervisningen anpassad till de barn som ingår i gruppen. Pedagogen ser över vad barnen har för förkunskaper kring bin och humlor. Vi ser på faktafilmer om bin och humlor. Hur ser ett bi/humla ut? Vilka färger har de? Vad bor de? Vad bor de på vintern? Hur blir det honung? Vad äter dem? Varför är dem så viktiga för oss? Vi målar blommor och tillverkar bin/humlor Vi planterar blommor Vi sätter ut vårt insektshotell
När Tid för genomförande	samlingar både ute och inne.
Vem eller vilka genomför undervisningen (roller, material som inkluderas)	Samtliga pedagoger som finns på förskolan
Reflektion (reflektion kring ovanstående frågor, utvärderande, utvecklingsfokus)