Projektberättelse Ponnyn 2022

Att upptäcka vår omvärld genom våra sinnen

Projektberättelse:

Vi har under höst och vårterminen jobbat med projektet: Upptäcka vår omvärld genom våra sinnen. Vi har utforskat våra fem sinnen hörsel, känsel, syn, smak och lukt.

Barnen har genom olika aktiviteter utforskat och upptäckt vår omvärld genom sina sinnen. Vi har haft olika aktiviteter som känsellekar, olika synintryck, lyssna till olika ljud, luktat på olika föremål och i den mån det går upplevt smaker. 

Aktiviteter vi gjort:

Känsel: Barnen fick känna på olika material och vi diskuterade hur de känns. vi har använt oss av olika ord och begrepp för att barnen ska få ett bredare ordförråd. Beskrivande ord så som mjuk, hård, kall, varm. Barnen har visat nyfikenhet genom att själva känna med sina fingrar och genom att känna med sin kind om något är mjukt, kallt osv.

Hörsel: Vi fyllde burkar med olika innehåll och lyssnade på hur de låter. Vi har lyssnat till olika rytmer och ljud genom att spela instrument; spela starkt och svagt. Vi har lyssnat på ljud i vår närmiljö, Vilka olika ljud vi har hört på vår gård, brummande ljud från bygget, olika fågelkvitter och hur löven låter när man känner på dem. Detta har väckt intresset för olika fåglar. Barnen visar stor entusiasm kring fålar på vår gård.

Synen: Vi har pratat om synen och gjort barnen uppmärksammade på reflektioner, färger, mörkt och ljust. Vi har lärt känna olika verktyg så som kikare och lupp för att uppmärksamma synen. Vi har även tillverkat egna kikare som vi använt i vår skogsdunge

Smak och lukt: Vi har uppmärksammat och satt ord för olika smaker vid måltiderna, hur smakar det? Sött, surt, salt och beskt? 
Vi har även haft luktburkar med olika kryddor som barnen först fått lukta på sedan även fått smaka på. tex basilika, mynta, citronmeliss, citron, persilja och gräslök.

           
en naturorkester med pinnar, hur låter det?                    hur låter fåglarna?                   prassel prassel

Reflektion med barnen:

Vi har tillsammans med barnen reflekterat, pratat, tittat tillbaka på varje projekttillfälle med hjälp av dokumentation. Vi har upplevt att barnen verkligen tyck att det har varit spännande med se olika aktiviteterna och vi ser att barnen fortsätter att göra gester och uttrycker i ord för tex mjuk, kall, varm.

Vi har hämtat ideer och inspiration till projektet från litteratur, bl.a. "utomhuspedagogik" av Anders Ohlsson

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,