<h2><strong>&nbsp;Detta ska du &ouml;va p&aring;: <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4979120457&amp;lppId=4978349562" width="145" height="58" /></strong></h2>
<h4>-&nbsp; <a id="point_a_303255306" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=7434112330" data-pointid="303255306">Skapa bilder och former med olika verktyg, tekniker och material.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</a></h4>
<p><strong>-&nbsp; Utveckla din fantasi och kreativitet.</strong></p>
<h4>-&nbsp; U<a id="point_a_303255308" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=7434112330" data-pointid="303255308">nders&ouml;ka och j&auml;mf&ouml;ra bilder, konstn&auml;rer och konstverk.</a></h4>
<h4>-&nbsp; A<a id="point_a_303255309" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=7434112330" data-pointid="303255309">nv&auml;nda &auml;mnesspecifika ord, begrepp och symboler.</a></h4>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h3>
<h2><strong>Detta ska vi arbeta med:</strong></h2>
<h4>- Gemensamma och enskilda bilduppgifter.</h4>
<h4>- Gemensamma och enskilda reflektioner och bildanalyser.</h4>
<p><strong>- Olika redskap f&ouml;r att framst&auml;lla bilder och former, t ex blyertspennor, kritor, papper,&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </strong><strong>pensel, vattenbaserade f&auml;rger, lera, </strong><strong>kartong och tidningar.&nbsp;</strong></p>
<p><strong>- Viktiga ord, begrepp och symboler inom bild&auml;mnet.</strong></p>
<h4>Du kommer ocks&aring; f&aring; m&ouml;jlighet att &ouml;va p&aring; tekniska redskap som bildredigering med hj&auml;lp av Ipad och dator samt arbeta med naturmaterial.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Arbetss&auml;tt:</strong></h2>
<h4>Undervisningen sker dels muntligt och dels med hj&auml;lp av enkla text- och bildst&ouml;d, t ex symbolprogrammet "Symwriter", foton, illustrationer och filmer.</h4>
<h4>Vid lektionerna finns extra personal som ger st&ouml;d vid behov, ut&ouml;ver bildl&auml;raren.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row">
<h2>Kunskapskrav:</h2>
</div>
<h4>Kunskapskraven f&ouml;ljer l&auml;roplanens kunskapsm&aring;l.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Detta bed&ouml;ms:</h2>
<h4>- arbetsprocess</h4>
<h4>- resultat</h4>
<h4>- utveckling</h4>
<h4>- f&ouml;rst&aring;else</h4>
<h4>Du bed&ouml;ms utifr&aring;n dina individuella f&ouml;rm&aring;gor och f&ouml;ruts&auml;ttningar.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<p><em>Klara Hellberg; bildl&auml;rare/ f&ouml;rskoll&auml;rare; 2021&nbsp;</em></p>

Bild

I bildämnet kommer vi öva på att skapa och kommunicera med hjälp av bilder och former.   Genom bildämnet får du öva på att utveckla din kreativitet och fantasi.



Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder.

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik. 

 Presentation och utvärdering av eget bildskapande. 

 Några verktyg och tekniker för bildframställning. 

 Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial. 

 Bildkomposition med hjälp av färg, form och yta. 

 Bilder från olika genrer, kulturer och tidsepoker. Hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Reklam- och nyhetsbilder. Vilket budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha. 

 Informativa bilder, till exempel läromedelsbilder. Vilka budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha. 

 Några inhemska konstnärer och deras verk. 

Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel seriebilder och illustrationer till text. 

 Kombinationer av bild, ljud och text, till exempel serier och film. 

 Fotografering och filmande. Hur foto och film kan redigeras med hjälp av digital teknik. 

 Presentationer och utvärderingar av eget bildskapande 

 Material, verktyg och tekniker. Hur dessa kan användas för bestämda syften i två- och tredimensionella bilder. 

 Bildkomposition. Skapa rumslighet med hjälp av linjer, för- och bakgrund. 

 Bilder som behandlar frågor om identitet, kön, sexualitet, etnicitet och maktrelationer. Vilket budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha. 

 Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur. Några historiska och samtida bilduttryck och stilar. 

 Några internationella konstnärer och deras verk. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild för att, till exempel, samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser 

 Eleven kan <em>medverka</em> i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material. 

 Eleven <em>medverkar</em> i att jämföra egna och andras bilder och <em>bidrar</em> då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut. 

 Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder <em>bidrar</em> eleven till resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha. 

 Eleven kan använda <em>enstaka</em> ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten. 

 Eleven kan på ett <em>delvis fungerande</em> sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material. 

 Eleven jämför egna och andras bilder på ett <em>delvis fungerande</em> sätt och för då <em>enkla</em> resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut. 

 Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder för eleven <em>enkla</em> resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha. 

 Eleven kan använda <em>några</em> ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett <em>delvis ändamålsenligt</em> sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten. 

 Eleven kan på ett <em>väl fungerande</em> sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material. 

 Eleven jämför egna och andras bilder på ett <em>väl fungerande</em> sätt och för då <em>välutvecklade</em> resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut. 

 Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder för eleven <em>välutvecklade</em> resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha. 

 Eleven kan använda <em>några</em> ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett <em>ändamålsenligt</em> sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten. 

 Eleven kan <em>medverka</em> i att framställa olika typer av berättande och informativa bilder och i att arbeta med olika verktyg, tekniker och material. 

 Dessutom <em>bidrar</em> eleven till att kombinera bilder med text och ljud så att de olika delarna samspelar. 

 Eleven <em>medverkar</em> i att jämföra olika bilder och arkitektur och <em>bidrar</em> då till resonemang om bilduttryck och stilar i några olika tidsepoker. 

 Eleven kan på ett <em>delvis fungerande</em> sätt framställa olika typer av berättande och informativa bilder och arbeta med olika verktyg, tekniker och material. 

 Dessutom kombinerar eleven bilder med text och ljud så att de olika delarna till <em>viss del</em> samspelar. 

 Eleven jämför olika bilder och arkitektur på ett <em>delvis fungerande</em> sätt och för då <em>enkla</em> resonemang om bilduttryck och stilar i några olika tidsepoker. 

 Eleven kan på ett <em>väl fungerande</em> sätt framställa olika typer av berättande och informativa bilder och arbeta med olika verktyg, tekniker och material. 

 Dessutom kombinerar eleven bilder med text och ljud så att de olika delarna samspelar <em>väl</em>. 

 Eleven jämför olika bilder och arkitektur på ett <em>väl fungerande</em> sätt och för då <em>välutvecklade</em> resonemang om bilduttryck och stilar i några olika tidsepoker. 

BILD: Åk 6-9; L-21-22

Matriser i planeringen

Uppgifter