Mall för introduktionsplan 2022 för avdelningen Namn på förskolan Regnbågen, Rågsveds förskolor

Introduktionsplanen beskriver översiktligt hur arbetslaget planerar att introducera barnen, vilken undervisning och vilka aktiviteter barnen ska få ta del av, hur arbetslaget organiserar utbildningen och hur förskolans pedagogiska undervisningsmiljöer förbereds. Utbildningen ska vara likvärdig oavsett vilken förskola ditt barn går på. Genom att planera, följa upp, analysera, dokumentera och utveckla utbildningen kan förskolan skapa och dela kunskap om vad som leder till framgångsrika arbetssätt.

Instruktioner till pedagogerna:  Använd nedanstående frågeställningar som utgångspunkt för att skriva er introduktionsplan. Använd frågeställningarna som stöd för er beskrivning men tänk på att texten ska vara läsvänlig för vårdnadshavarna. När ni är klara tar ni bort instruktioner och stödfrågor. Ta sedan bort all blå text.

Utbildningens organisation och struktur

Reflektera i arbetslaget utifrån ert systematiska kvalitetsarbete.

Så här arbetar vi med att organisera och strukturera utbildningen under introduktionsperioden:

Vill ni ha med något mer kring organisation och struktur? Kanske något från er utvärdering och analys som ni vill ta mer er? Skriv det här i så fall.

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
L	U	N	C	H

Undervisning

Reflektera i arbetslaget utifrån ert systematiska kvalitetsarbete.

Den här undervisningen planerar vi under introduktionsperioden:

Beskriv utifrån förskolans styrdokument, mål och förväntade resultat i verksamhetsplanen och arbetslagets tidigare utvärdering och analys vad ni kommer att arbeta med under introduktionsperioden. Fokus på läroplanens avsnitt om normer och värden, att bygga relationer och lära känna verksamheten. 

Pedagogiska undervisningsmiljöer

Reflektera i arbetslaget utifrån ert systematiska kvalitetsarbete.

I de pedagogiska miljöerna kommer barnen att få ta del av följande: 

Vill ni ha med något mer kring era pedagogiska undervisningsmiljöer? Kanske något från er utvärdering och analys som ni vill ta mer er? Skriv det här i så fall.

Pedagogiska miljöer inne:	Vad? Vilka kunskaper/förmågor ska barnen utveckla?	Hur? Hur introducerar vi barnen i aktiviteterna?	Varför? Vad är syftet med aktiviteten?
Språk, läsmiljö
Naturvetenskap och teknik

 

Pedagogiska miljöer ute:	Vad? Vilka kunskaper/förmågor ska barnen utveckla?	Hur? Hur introducerar vi barnen i aktiviteterna?	Varför? Vad är syftet med aktiviteten?
Rörelse, musik och fantasi
Naturvetenskap och teknik

Hållbar och likvärdig förskola

Reflektera i arbetslaget utifrån ert systematiska kvalitetsarbete.

Genom att /plats för text/ gör vi förskolan tillgänglig för alla barn Beskriv hur ni undersöker risker för diskriminering och kränkande behandling (kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder) och hur ni arbetar med tillgänglighet utifrån diskrimineringsgrunderna. 

Förskolorna i Enskede-Årsta-Vantör medverkar i forsknings- och utvecklingsprogrammet Hållbar förskola. På avdelningens namn arbetar vi med hållbarhet utbildningen tillsammans med barnen genom att plats för text.