<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-themecolor: text1; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och l&auml;ra &auml;r grunden f&ouml;r utbildningen.  
&nbsp;
Indikator: 
Medelv&auml;rdet f&ouml;r fr&aring;geomr&aring;de 2.2 Omsorg, utveckling och l&auml;rande &auml;r h&ouml;gre i Lpf&ouml;-enk&auml;tens resultat 2023 j&auml;mf&ouml;rt med 2022.
&nbsp;
Metoder:
<ul>
<li>Genom att implementera ett nytt &aring;rshjul med fokusomr&aring;den; Normer och v&auml;rden, Spr&aring;k, Matematik, Milj&ouml;, naturkunskap och teknik.&nbsp; </li>
<li>F&ouml;rskoll&auml;rar- och barnsk&ouml;tarn&auml;tverk ska utbyta erfarenheter och er&ouml;vra ny f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r barns m&ouml;jligheter att utforska, leka och l&auml;ra. </li>
<li>Genom att dokumentera i Unikum d&auml;r planering, l&auml;rlogg, reflektion och analys &auml;r kopplade till &aring;rshjulets fokusomr&aring;den.</li>
<li>Genom att dokumentera i Unikum s&auml;kerst&auml;lla att det finns pedagogiskt medvetna grundstrukturer och rutiner f&ouml;r&nbsp;verksamheten</li>
<li>Genom en gemensam uppstart p&aring; studiedagen 26/8 med specialpedagogerna&nbsp;</li>
<li>N&auml;tverket i Team Runn ska ha fokus p&aring; ett spr&aring;kutvecklande arbetss&auml;tt.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">I alla planeringar ska det finnas tydliga metoder f&ouml;r ett medvetet spr&aring;kutvecklande arbetss&auml;tt.</li>
<li>&nbsp;APT ska alltid inneh&aring;lla en pedagogisk fr&aring;ga.</li>
<li>&nbsp;Digitala verktyg anv&auml;nds som ett extra lager liksom annat material vi tillf&ouml;r utbildningen.</li>
<li>&nbsp;I dialog med rektor diskutera och f&ouml;lja upp hur varje medarbetare kan och har bidragit till &ouml;kad m&aring;luppfyllelse.&nbsp;</li>
</ul>
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-themecolor: text1; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-themecolor: text1; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">F&ouml;rskolorna i Team Runn k&auml;nnetecknas av att alla som ing&aring;r i arbetslaget kontinuerligt och systematiskt f&ouml;ljer,
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-themecolor: text1; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">dokumenterar och utv&auml;rderar f&ouml;rskolornas systematiska kvalitetsarbete i Unikum. 
&nbsp;
Indikator: 
Medelv&auml;rdet f&ouml;r fr&aring;geomr&aring;de 2.6 Uppf&ouml;ljning, utv&auml;rdering och utveckling &auml;r h&ouml;gre i <a name="_Hlk106614459"></a>Lpf&ouml;-enk&auml;tens resultat 2023 j&auml;mf&ouml;rt f&ouml;r 2022.
&nbsp;
Metoder: &nbsp;
<ul>
<li>P&aring; studiedagarna ska planering, l&auml;rlogg, reflektion och analys kopplas till &aring;rshjulets fokusomr&aring;de.</li>
<li>Genom en gemensam uppstart p&aring; studiedagen 26/8</li>
<li><a name="_Hlk106544472"></a>P&aring; avdelningsreflektionen ska alla l&auml;sa eller skriva under avdelningens planering samt skriva en l&auml;rlogg f&ouml;r det barnen gjort i verksamheten.</li>
<li>Genom att anv&auml;nda v&aring;rt gemensamma st&ouml;dmaterial, till exempel MALL f&ouml;r SKA-fr&aring;gor. </li>
<li><a name="_Hlk106544256"></a>F&ouml;rskoll&auml;rar- och barnsk&ouml;tarn&auml;tverk ska utbyta erfarenheter och er&ouml;vra ny f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r dokumentationen. </li>
<li>I dialog med rektor diskutera och f&ouml;lja upp hur varje medarbetare kan och har bidragit till &ouml;kad m&aring;luppfyllelse.&nbsp; </li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;rskolorna k&auml;nnetecknas av att alla arbetslag har skapat f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r barnen att f&ouml;rst&aring; hur de ska agera och f&ouml;rh&aring;lla sig f&ouml;r att bidra till h&aring;llbarhet utifr&aring;n de ekonomiska, sociala samt de milj&ouml;m&auml;ssiga perspektiven utifr&aring;n &aring;lder och mognad. 
&nbsp; Indikator: Resultatet p&aring; fr&aring;ga 19 &rdquo;H&aring;llbar utveckling&rdquo; har ett h&ouml;gre medelv&auml;rde i Lpf&ouml;-enk&auml;tens resultat 2023 j&auml;mf&ouml;rt med 2022.
Metoder:
<ul>
<li class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal;">P&aring; avdelningsreflektionen ska alla l&auml;sa eller skriva under avdelningens planering samt skriva en l&auml;rlogg f&ouml;r det barnen gjort i verksamheten kopplat till h&aring;llbar utveckling n&auml;r s&aring; &auml;r m&ouml;jligt. </li>
<li class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal;">F&ouml;rskoll&auml;rar- och barnsk&ouml;tarn&auml;tverk ska utbyta erfarenheter och er&ouml;vra ny f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur de kan skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r barnen att utvecklas mot arbetsplanens m&aring;l.</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal;">I dialog med rektor diskutera och f&ouml;lja upp hur varje medarbetare kan och har bidragit till &ouml;kad m&aring;luppfyllelse.</li>
</ul>

Förskolans arbetsplan

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och

varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt följs, dokumenteras och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål,

resultat från uppföljningar och utvärderingar systematiskt och kontinuerligt analyseras i syfte att utveckla förskolans kvalitet och därmed barnens möjligheter till omsorg samt förutsättningar för utveckling och lärande, och

följa upp och utvärdera hur barnen har möjlighet till inflytande över utbildningen samt hur utbildningen tar tillvara barnens behov, intressen, uppfattningar och åsikter,

planera, följa upp, utvärdera och utveckla utbildningen systematiskt och kontinuerligt och därmed verka för ökad måluppfyllelse,

genomföra det systematiska kvalitetsarbetet under medverkan av förskollärare, barnskötare och övrig personal samt säkerställa att barnens vårdnadshavare ges möjlighet att delta i kvalitetsarbetet

förskollärare, barnskötare och övrig personal får den kompetensutveckling som krävs för att de professionellt ska kunna utföra sina uppgifter och kontinuerligt ges möjligheter att dela med sig av sin kunskap och att lära av varandra för att utveckla utbildningen.

planering och genomförande utgår från läroplanen och från det kunnande och de erfarenheter som barnen tidigare har tillägnat sig,&nbsp;

förskollärare ges förutsättningar att ansvara för undervisningen,

ARBETSPLAN, Förskolan Tallkotten HT22-VT 23

Matriser i planeringen

Uppgifter