N&auml;r vi arbetar med omr&aring;det kommer vi att arbeta p&aring; olika s&auml;tt med addition och subtraktion.&nbsp;
Vi kommer arbeta praktiskt, i matteboken, spel och p&aring; datorn.&nbsp;
Uppgifterna kommer inneh&aring;lla:&nbsp;
- Uppst&auml;llning: minnessiffra, v&auml;xling, v&auml;xling &ouml;ver noll
- Tallinjen&nbsp;
- St&ouml;rre/mindre &auml;n
- R&auml;kna med tre termer
&nbsp;

Matematik

Addition och subtraktion 0-1000

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Addition och subtraktion 0-1000

Matriser i planeringen

Uppgifter