<h2>VAD</h2>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>&ouml;va dig p&aring; att skriva olika typer av dikter</li>
<li>&ouml;va p&aring; att tolka inneh&aring;llet i olika dikter</li>
<li>l&auml;ra dig n&aring;gra begrepp inom poesin.</li>
</ul>
<h2>HUR</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>ha genomg&aring;ngar i helklass.</li>
<li>l&auml;sa och lyssna till olika dikter.&nbsp;</li>
<li>skriva olika typer av dikter.</li>
</ul>
<h2>BED&Ouml;MNING</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>skriva olika typer av dikter med olika takt och form</li>
<li>ber&auml;tta om n&aring;gra olika begrepp inom poesin&nbsp;</li>
<li>resonera om dikters budskap</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Svenska

Vi öppnar upp för diktens värld där vi går igenom olika former av dikter som har skrivits, analyserar kända diktverk samt att vi skriver våra egna dikter utifrån olika mallar.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

 Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för <em>barn och ungdomar </em>med <em>flyt </em>genom att använda lässtrategier på ett <em>i huvudsak fungerade sätt</em>. 

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett <em>enkelt</em> sätt beskriva sin upplevelse av läsningen. 

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>begripligt </em>innehåll, <em>i huvudsak fungerande </em>struktur och viss språklig variation. 

Dikter år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter