Vi skapar fjärilar v.24

Lärandefokus

Förståelse: Vad ska barnen få en ökad förståelse kring?

  - En förståelse för hur det är att skapa med kaffefilter, tuschpennor och vatten.

Förmågor: Vilka förmågor ska barnen utveckla?

  - Förmågan att skapa med hjälp av olika material.

I vilken aktivitet ska barnen få utforska/lära sig om detta?

  - Vi kommer att testa att skapa egna fjärilar med hjälp av kaffefilter, tuschpennor, vatten och piprensare. Vi dukar upp aktiviteten och ser vad barnen fastnar för.

Pedagogisk dialog – vilka frågor ska vi ställa innan, under och efter undervisningstillfället?

• Tidigare erfarenheter, vilka frågor ska vi ställa som kopplar till barnens tidigare erfarenheter?  exempel på fråga: vad tror ni ska hända och varför?

- Titta, vad har vi här?

- Vad tror ni att vi ska göra nu?

• Under processen, vilka frågor ska vi ställa under utforskandet? exempel på fråga: vad förstår du så här långt, vad är det vi gör, vad är det som händer? 
  

- Vad gör du?

- Vad gör kompisen?

- Hur är det att rita på det här?

- Vad händer när vi sprayar vatten på filtret?

• Utveckling, vilka frågor ska vi ställa för att fånga upp tillfälle? exempel på fråga: vad tänkte ni i början, hur tänker du nu, 

- Hur var det att skapa med tuschpennor och vatten?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.