NO: Kroppen år 2

Hur många kroppsdelar kan du namnet på? Är det sant att vår tarm är flera meter lång? Var finns kroppens minsta ben? Hur många liter blod har vi i vår kropp? Vi ska ta reda på svaren till alla frågor om kroppen!

Innehåll i undervisningen
Du kommer få lära dig namn och läge på människans kroppsdelar samt namn och funktion på några större organ såsom hjärna, hjärta, lungor och tarmsystem. Du kommer få lära dig varför mat, sömn och rörelse är viktigt för att kroppen ska må bra. Du kommer också få lära dig om våra olika sinnen.

Arbetssätt i undervisningen
Vi kommer att:

• titta på film
• gruppdiskussioner
• läsa olika faktatexter
• Praktiskt arbete / Par/ Grupparbete
• Göra undersökningar om hälsa
• Gör egna experiment med kroppen och våra sinnen

 

Begrepp exempel,

Kroppsdel, hud, muskler, skelett, organ, hjärna, hjärta, lungor, tarmsystem, sinnen, känsel, lukt, syn, hörsel, smak.

Huvud, ansikte, öra, öga, ögonvrå, näsa, mun, mungipa, kind, haka, hals, nacke, axel, skuldra, rygg, svank, bröst, mage, midja, höft, rumpa, ben, lår, knä, knäveck, smalben, vad, ankel, vrist, häl, fot, fotsula, tår, arm, armhåla, armbåge, handled, hand, handflata, fingrar.

 

Bedömning:

Delaktig under lektionerna.

Svara på frågor muntligt/skriftligt.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.