Poesi & raptexter - Arbete med poesi/lyrik och raptexter svenska åk 9 VT22

I det här tema-arbetet kommer du att få lära dig om grunden till en av nutidens mest aktuella och populära musikgenre men också hur människor i alla tider har velat sätta ord på sina känslor och beskriva den värld de lever i genom poesi. Kan vad som helst vara poesi? Hur får en bra låt dig att känna? Och finns det något särskilt med att läsa/höra någon annan sätta ord på de känslor som du själv känner?

 

Syfte

I det här projektet kommer du att få öva på att:

•          Formulera dig skriftligt och uttrycka tankar och känslor i form av en dikt eller en raptext.
•          Formulera dig i tal genom att samtala om texter och läsa upp en dikt/raptext som du skrivit själv.
•          Läsa och analysera poesi och rap med hjälp av lyrikanalytiska begrepp.
•          Lära dig att känna igen och använda dig av strukturen i uppbyggnaden av poesi eller rap.
•         Söka information från olika källor för att ta reda på intertextuella referenser och slå upp ord eller begrepp du inte är bekant med sedan innan. 

Undervisning/planering

I undervisningen får du möjlighet att:

 

•          Lära dig strategier för att läsa, tolka och analysera poesi.
•          Omvandla dina tankar, känslor och funderingar till text som ska kunna läsas av andra.
•         Öka din förståelse för hur du skriver poesi/rap och får igenom ditt budskap genom genrens olika tekniker. 

 

Du övar på detta genom att:

 1.      Delta aktivt på lektionerna.

 2.      Utför samtliga uppgifter du får på temat på och utanför lektionstid. 

Bedömning

Du visar dina kunskaper genom att:

•         Delta aktivt i samtliga moment; läsa dikter/texter, diskutera dikter/texter, analysera dikter/texter.  
•         Skriva och läsa upp en dikt eller raptext.      

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Texter i digitala miljöer samt andra texter som kombinerar ord, bild och ljud. Språkliga och dramaturgiska komponenter samt hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i filmiskt berättande, teaterföreställningar och webbtexter.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
• Språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. Eleven för enkla resonemang om innehållet i olika texter. Eleven visar också grundläggande kunskaper om skönlitteratur och de sammanhang som olika verk har tillkommit i.