<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h1>
<p>...utveckla din matematiska f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<ul>
<li>anv&auml;nda och analysera matematiska<strong>&nbsp;begrepp</strong></li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska&nbsp;<strong>metoder</strong>&nbsp;f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter</li>
</ul>
<h5><strong>Det g&ouml;r vi genom att l&auml;ra oss</strong></h5>
<ul>
<li>multiplicera med 0-10.</li>
<li>l&auml;ra oss begreppen faktor, produkt och multiplikation</li>
</ul>
<h1>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h1>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>praktiska &ouml;vningar, spel och lekar&nbsp;</li>
<li>arbeta enskilt och tillsammans&nbsp;</li>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>arbeta laborativt</li>
<li>med kooperativa strukturer</li>
<li>f&auml;rdighetstr&auml;ning&nbsp;</li>
</ul>
<h1>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>automatiserat multiplikation</li>
<li>anv&auml;nder dig av begreppen faktor, produkt och multiplikation</li>
</ul>
<h1>Utv&auml;rdering</h1>
<p>Vi kommer att utv&auml;rdera arbetsomr&aring;det med hj&auml;lp av exit tickets.</p>
</div>
</div>

Matematik

Multiplikation enligt Gotlandsmodellen

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Multiplikation enligt Gotlandsmodellen

Matriser i planeringen

Uppgifter