Spejarna Ht22-Vt23

Under onsdagsförmiddagarna har de kommande skolbarnen grupp där vi jobbar med samarbete, självkänsla och gruppstärkande aktiviteter.

Vi börjar varje grupptillfälle med att sjunga Spejarnasången och avslutar med avslutningssången för en tydlig start och slut. Vi använder glasspinnar med olika färger, mönster och siffror till att hitta dagens promenadkompis.

September - Oktober: Normer & värden, Hållbar utveckling samt Trygghet 

v.36 Namnlek, fallskärmen - byta plats med varandra, Flexbertpåsar, leka i skogen.

Material: Fallskärm, Frukt och Flexbertpåsar

v.37 Namnlek, fallskärmen - byta plats med varandra, Kom alla min barn, vi lekar i skogen.

Material: fallskärm, frukt 

v.38 Namnlek, fallskärmen - byta plats med varandra, Kom alla mina barn, vi lekar i skogen.

Material: fallskärm, frukt

v.39 Byt träd och uppdragskort (dela gruppen i två).

Material: uppdragskort

v.40 Byt träd och uppdragskort (dela gruppen i två).

Material: uppdragskort

v.41 Is och sol, samarbetsuppdrag som ex bygga torn av stenar och kottar, Följa John.

Material: uppdrag

v.42 Is och sol, samarbetsuppdrag som ex bygga torn av stenar och kottar, Följa John.

Material: uppdrag, hinkar

v.43 Namnlek, Följa John, Lekparken

November - December: Kultur, Drama & Skapande samt Språk & kommunikation

v.44 Höstlov 

v.45 Regellekar - Katt och råtta, Rulla boll, Är Mulle hemma?

Material: tamburin, mjuka hopprep, bollar.

Utvärdering sep-okt.

v.46 Regellekar - Katt och råtta, Rulla boll, Är Mulle hemma?

Material: tamburin, mjuka hopprep, bollar.

v.47 Vi planerar och skapar rekvisita för en teaterföreställning. Ex. Hoppe hare. 

v.48 Vi planerar och skapar rekvisita för en teaterföreställning.

v.49 Vi spelar upp teatern för övriga i huset. 

v.50 Vi samarbetar och gör en stor julgran. 

Material: papper, pennor, saxar, lim. 

v.51 Jullov

v.52 Jullov

v.1 Jullov

v.2 Barnråd (inne eller ute) där barnen får komma med förslag och önskemål. Vi leker Är Mulle hemma.

v.3 Barnens val: vi går och leker på en snöhög vid vår samlingsplats ner mot Björkbackaparken och leker Är Mulle hemma.

v.4 Barnens val: vi går och gör snögubbar. 

v.5 Barnens val: vi går och åker madrass. 

v.6 Barnens val: vi går och åker stjärtlapp. 

Planera/utvärdera

v.7 IKT - programmering med duplo samt arbetsblad (följa spår och mönster, siffror).

v.8 IKT - programmering med kroppen och bluebots samt arbetsblad. Ev ta bilder för greenscreen.

Planera/utvärdera

v.9 Barnens val: vi gör en igloo och snöänglar

v.10 Sportlov

Planera/utvärdera

v.11 Matematik - Under hökens vingar kom samt Hundar och halsband.

Planera/utvärdera

v.12 Matematik - Fruktsallad med fallskärm samt gömma och leta piprensare.

v.13 Matematik - Tärning med rörelseuppdrag samt vantar med mönster.

Planera/utvärdera

v.14 Matematik - Tåget är försenat samt beskriva hur föremål hör ihop. 

v.15 Påsklov

v.16 Matematik - Bygga mönster med naturmaterial samt memorera efter stig. 

Planera/utvärdera

v.17 Utgår

v.18 Matematik - Bygga mönster med naturmaterial samt memorera efter stig. 

v.19 Vi letar vårtecken och leker i skogen.  

 Kims lek med naturmaterial samt Is och sol.

 Allemansrätten - vi kollar på en kort film och pratar om allemansrätten.

Vi gör maracas och väljer sånger. 

Går till Björkbackaparken, tar med frukt och tränar sånger.  

v.24 Avslutning. 

 

Planera/utvärdera

Vilka: Spejarna (blivande skolbarnen)

När: Onsdagar 9.15-10.15

Var: Förskolan och dess lärmiljö.

Dokumentation: Lärloggar i Unikum.

Detta är en grovplanering men det kan hända att planerna ändras utifrån väder, personaltillgång etc.