Månadsplanering Mildvädersgatan

Mall för månadsplanering för Mildvädersgatans förskola.

Planering: September

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 

 Planering: Oktober

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 Planering: November

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 Planering: December

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 Planering: Januari

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig? (resultat)
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 Planering: Februari

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 Planering: Mars

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 

 Planering: April

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?

 

 

 Planering: Maj

 

Projekt: Skriv in vilket projekt ni valt	Normer och värden:	Omsorg, utveckling och lärande:	Barns delaktighet och inflytande:
Läroplansmål:	Mål mot kränkningar +välj ett av diskrimineringsgrunderna i planen mot diskriminering.	-Språk/kommunikation/ flerspråkighet/ -Skapande/estetiska lärprocesser -matematik/ -naturvetenskap och teknik (inkl digitalt)	”intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,”
Målformulering: Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig?
Undervisningsaktivitet: Vilka aktiviteter ska barnen erbjudas?			.
Organisation, Specialpedagogiska anpassningar, tillgänglighet:
Reflektion: Vad ser vi i dokumentationen? Vilken utveckling och lärande ser vi hos barnen?
Analys: Varför ser resultatet ut som det gör?
Utvecklingsområde: Hur går vi vidare?