Metallslöjd skål i aluminium

Eleverna tillverkar en skål i tekniken drivning. Vi arbetar med metallen aluminium för att den är mjuk och lätt att forma.

Pedagogisk planering för metallslöjd 

 

Innehållet i undervisningen:

 

• Du kommer att lära dig om egenskaperna hos metallen  och hur man kan tillverka en skål.
• Du kommer att lära dig om verktyg och redskap som behövs för att tillverka skålen
• Du kommer att lära dig att göra en skiss och hur den kan följas för att färdigställa din idé.
• Du kommer genom utvärdering att lära dig hur alla moment bidrar till resultatet av ditt arbete.

Syfte:

 

•         Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.
•         Träna dig i att utveckla idéer, överväga olika lösningar och att framställa slöjdföremål.
•         Utveckla dina kunskaper inom färg, form, funktion och konstruktion.
•       Analysera och värdera din arbetsprocess.

 

Målet för det här momentet är att du ska lära dig (centralt innehåll):

 

•         Du ska lära dig mer om materialens egenskaper och deras användningsområde.
•         Planera, designa och utvärdera ditt arbete.
•         Hur verktygen används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
•          Lära dig tekniken drivning.

Bedömning - vad och hur

 Vad som bedöms är din förmåga att:

• komma med egna idéer
• hantera verktyg och maskiner
•  ta egna initiativ och driva arbetet framåt.
•  testa olika sätt om du inte är nöjd eller tycker något blev fel.
•  arbeta efter skriftliga/ muntliga instruktioner och/ eller instruktionsfilmen.
• att dokumentera och värdera arbetet.

Hur det ska bedömas:

Jag kommer bedöma dig genom observationer under arbetets gång i klassrummet.

 

Arbetssätt:

•        Vi kommer att titta på inspirationsmaterial och en film om de olika momenten för att tillverka skålen.
•         Planering, skissarbete
•         Genomgångar, skriftliga och muntliga instruktioner.
•         Utvärdering

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.