(WS) TEMA: maskar & insekter

Barnen har visat intresse för insekter och småkryp, framförallt maskar, och det kommer därför vara vårt fokus kombinerat med sagoprojektet framöver. Vi kommer främst arbeta med temat utomhus.

TEMA MASKAR

• Syfte & Mål - Var är vi & Var ska vi?

Barngruppen visar stort intresse för insekter och småkryp, särskilt daggmaskar. De väljer ofta att undersöka insekter med hjälp av luppar i vår utemiljö. Vi vill ge barnen inflytande över sin undervisning och kommer därför starta upp ett projekt om maskar. Målet med temat är att utveckla barnens kunskaper om maskar och utforska maskens livscykel samt väcka nyfikenhet att utforska och samtala om naturvetenskap.

 

Vi vill genom temat ringa in följande läroplansområden:
- Ge barn möjligheter att utveckla sin – förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
– förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik

•  Målkriterier - Hur vet vi?
  

Vi vet att vi är på god väg med vår undervisning när:

- vi ser att barnen är intresserade, deltar och ställer nyfikenhetsfrågor kring maskar

- barnen kan sätta ord på vad de har för kunskaper om maskar, och vad de har fått för ny kunskap

• Genomförandet - Hur ska vi?
  

Vi kommer starta upp med frågeställningarna:

- vad vet vi om maskar?

- vad vill vi lära oss mer om maskar?

Vi kommer låta barnen utforska olika frågeställningar och hypoteser som sedan kommer ligga till grund för vilka aktiviteter vi kommer tillföra. Vi kommer främst att använda miljön i skogen som vi befinner oss i om torsdagar för våra undervisningstillfällen. Våra sagokaraktärer kommer vara drivande vid våra undervisningstillfällen med uppdrag till barnen och som inspiration till reflektionssamtal.

• Utvärdering. Vad ser vi?/Hur blev det?

Utvärderas regelbundet i reflektions/analysfältet i Unikum. 

Löpande analys & reflektion ligger till grund för nästa planering/aktivitet:

- Vilket lärande har vi sett i barngruppen den här veckan? (Jämfört med de syften och mål som vi har satt upp i vår planering?)

- Barnens intresse, kommentarer, tankar …

- Hur går vi vidare, vad blir nästa steg/aktivitet?

Slutsatser/sammanfattningar från reflektioner i Unikum dokumenteras i levande verksamhetsplanen.