&nbsp;
F&ouml;rskolans gemensamma projekt:
Avdelningens projektarbete:
Avdelningens m&aring;l:&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h3>Genomf&ouml;rande / arbetsg&aring;ng</h3>
&Aring;tg&auml;rder f&ouml;r att n&aring; m&aring;let:
&nbsp;
<h2>Skriv i reflektionsrutan nedan:</h2>
Kopiera de aktuella fr&aring;gest&auml;llningar i texten nedan och klistra in i reflektionsrutan.
(Det &auml;r f&ouml;r att det endast ska bli synligt f&ouml;r personal, samt f&ouml;r att underl&auml;tta reflektionen och slippa scrolla.)
F&ouml;rra periodens analys:&nbsp;
Ansvarig och tid:
Hur ska det synas att vi n&aring;tt m&aring;let?
Vad vill vi se f&ouml;r effekter/ l&auml;rande hos barnen / barngruppen, milj&ouml;n? vad vill ni att detta ska leda till? Hur tror ni att barngruppen har f&ouml;r&auml;ndrats n&auml;r ni n&aring;tt m&aring;let?
Uppf&ouml;ljning/reflektion
Vad har vi f&aring;tt syn p&aring;, vilka l&auml;rprocesser ser vi hos barnen i v&aring;r pedagogiska dokumentation? Vilka f&ouml;ruts&auml;ttningar har vi gett barnen att l&auml;ra och utvecklas? Reflektera och specificera vad det &auml;r ni ser och upplever. Vad uttrycker/s&auml;ger barnen? Vad har g&aring;tt bra, mindre bra i undervisningen/era &aring;tg&auml;rder och hur ni organiserar, varf&ouml;r?
&nbsp;
Analys
Vad ser vi f&ouml;r m&ouml;nster i reflektionen av uppf&ouml;ljningen? Vad drar vi f&ouml;r slutsatser? Vad blir n&auml;sta steg i undervisningen? (vid behov, skriv nya &aring;tg&auml;rder i planeringen)&nbsp;

Utforska SKA November/December

Matriser i planeringen

Uppgifter