TAKK tecken

Syfte: Genom att använda TAKK stärker vi barnens språkförståelse samt ger dem redskap och stöd att förstå och kommunicera med andra barn och vuxna när orden inte finns.

TAKK är ett redskap och komplement till det talande språket som innebär att den som pratar samtidigt tecknad de viktigaste orden.
Skillnaden mellan teckenspråk och tecken som stöd är att man endast förtydligar vissa centrala ord i en mening. 

Fördelar med TAKK:  TAKK tecken vi använder oss av på förskolan:

• Taltempot saktas ner. Det tar längre tid att teckna än att tala. Detta gör det lättare för individen att följa med i det som sägs.
• Det är lättare för individen att förstå det som sägs eftersom det är de meningsbärande orden som tecknas.
• Tecken ger tre vägar till förståelse; det man hör, det man ser och det man känner. Det underlättar för förståelsen av det som sägs.
• Det är lättare att visa hur ett tecken görs än hur ett ord uttalas.
• Det är lättare motoriskt att göra ett tecken med händerna än att säga ett ord med munnen.
• Ett bra hjälpmedel för språk svaga barn eller barn med annat modersmål än svenska. 

Det är viktigt att veta att TAKK alltid stärker den talade språkutvecklingen. TAKK hindrar aldrig språkutvecklingen. Om och när en individ
kan använda ett talat ord kommer hen att göra det istället för att teckna. TAKK kan vara en väg till talat språk.

 Några TAKK tecken vi använder oss av på förskolan:

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,