Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

NTA-experiment - Hur gör man en bakpulvervulkan?

Knekten förskola, Flen · Senast uppdaterad: 6 september 2022

Vi provar att göra vulkaner med play doh, ättika och bakpulver.

Vilken grupp den berör datum för aktivitet:

5/9 Orange grupp

6/9 Lila grupp 

 

Ansvarig för aktiviteten:

Ann

 

 Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

Barnen är intresserade av olika typer av naturvetenskapliga experiment där de kan vara aktiva och prova själva.

 

Mål: (Vad vill vi att barnen ska lära sig?)

  • Att när man experimenterar med olika ingredienser och vätskor så kan en reaktion ske.
  • Att när man blandar bakpulver och ättika så sker en reaktion.

 

Hur introducerar vi målet för barnen?

  • Pedagog börjar med att plocka fram play doh, bakpulver, ättika, karamellfärg, pipetter och brickor.
  • Barnen får sedan ställa hypoteser om hur de tror att man kan göra vulkaner med hjälp av de framplockade sakera.

 

.Metod: (Hur genomför vi aktiviteten?)

  • Alla barn får varsin bricka och play dough och vi provar barnens hypoteser.
  • Om förslaget att forma en vulkan och göra en krater högst upp (inte för djup) och sedan hälla i ett par teskedar bakpulver, droppa i karamellfärg och sedan droppa i ättika inte kommit upp så ger pedagog det förslaget.

 

Hur pratar vi med barnen om vad de lärt sig i aktiviteten?

Vi pratar tillsammans om de olika hypoteserna och hur vi gjord för att det skulle bli vulkaner.

 

Detta behövs:

Play doh, ättika, bakpulver, karamellfärg, varsin sked, två pipetter var.


Läroplanskopplingar

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter