KNOPPIS 2022/2023

Där undervisningen sker genom upplevelsebaserat lärande i naturen. Vi följer Friluftsfrämjandets handledning.

SYFTE

Att barnen får förståelse för samband i naturen och naturens kretslopp. Att barnen blir trygga och har roligt i naturen samt väcka intresse för friluftsliv.

 

MÅL
Att barnen kan hantera sin ryggsäck och matsäck själva.
Barnen erbjuds att upptäcka naturen med sina sinnen.

 

 

SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA: 

HT 2022 :

 

• Vi upptäcker naturen tillsammans med våra sinnen genom att känna, lukta, höra och se oss omkring.

• Vi orienterar oss genom att gå samma väg till vår Knoppisplats varje tillfälle under året. Stannar till vid bestämda Stopp där vi upptäcker sjunger och ramsar.

• Vi lär oss att känna igen, ansvara, ta på och av ryggsäckar.

• Barnen får hjälp att i tidig ålder ta fram, inta och plocka ihop medhavd matsäck.

• Vi tränar empati och skapar gruppkänsla som ger barnen trygghet i naturen.

• Att vi vuxna ledare sprider glädjen vi känner att vara ute i naturen.

HT 2022

Hur blev det? 

Vi gjorde att nytt stopp för att starten på vägen till Knoppis skulle bli lugn och inte störas av övriga grupper. Vid detta Stopp ovanför trappan uppmärksammade vi vädret med våra väderstenar vilket blev bra.

Stoppet vid Stenen har varit bra och där har vi fått stanna en lång stund.

Har undervisat om Igelkott, maskar, hare, väder och  årstiden.

Varför blev det så?

Bra planering att vi förstod att det skulle bli stökigt med att alla friluftsskolorna går samma veckodag.

Många barn har svårt att hantera sina ryggsäckar vilket gör att fikastunden blir lång då vi vill att barnen lär sig bli självständiga.

Hur går vi vidare? 

Vi fortsätter ge barnen tid för att utveckla sitt friluftsliv.

VT 2023

Hur blev det? 

Under våren har vi upprepat Stoppen, sånger, ramsor och vägen. Har lagt fokus på Igelkottens liv på vägen.

Varför blev det så?

Kände att vi mötte barnens behov och behovet av att bygga trygghet och rutiner.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,