Gymnasiearbete del 2

Kurserna gymnasie arbete och vård och omsorg specialisering arbetar vi ämnesövergripande med en fördjupande uppgift kopplad till din APL Här ska du skriva en rapport om en vanligt förekommande diagnos som finns på den avdelning där du gör din APL och koppla den till en patientgrupp du själv väljer tex psykiatri, geriatrik, äldre, demens, funktionsnedsättning. I uppgiften ingår också att planera och utföra daglig vård för en patient där din handledare följer och bedömer ditt utförande under en arbetsdag.

Del 2  skrivs i rapportform och redovisas i samband med mösspåtagning för åk 2.

DEL 1

Du väljer en vanlig diagnos på din avdelning som du ska skriv som ett patientfall.  Arbetet ska också kopplas mot en egen vald patientgrupp. Personen i ditt "case" ska alltså ha drabbats av en vanlig diagnos på din avdelning och personen du skriver om ska tex  ha demens, vara funktionshindrad, psykisk ohälsa, äldre, funktionsnedsatt.

Ta reda på så mycket du kan om diagnosen. Var nyfiken.. Följ med på undersökningar, tala med olika yrkesgrupper. Prata med patienter och anhöriga. Du ska även utveckla vad man behöver tänka på, vilka utmaningar man kan stå inför utifrån det patientperspektiv du valt att utgå ifrån.

ex du skriver om Elsa 76 år. Elsa är sedan tidigare underbensamputerad och har nu fallit och ådragit sig ett höfledsbrott. Ditt arbete ska alltså både handla om höftledsbrott men också vilka utmaningar och hur man kan hantera det faktum att hon även har en funktionsnedsättning..................

 

 

Ditt arbete ska även innehålla om hur samverkan och samarbete med olika yrkesgrupper och aktörer kan påverka arbetets kvalitet.  

Du ska också beskriva hur systematiskt kvalitetsarbetet kan påverka kvaliteten i den dagliga vården och omsorgen. Mer konkret hur kan man jobba med kvalitetsutveckling på en arbetsplats. ex identifiera en brist, hur kan man göra det bättre?  

 

DEL 2

Din handledare sambedömer  dig genom att observera dig i ditt arbete vid ett bestämt tillfälle. Detta görs under din sista APL vecka. Du leder och planerar arbetet för en patient under ett arbetspass - gärna med den diagnos du skrivit om. Din handledare observerar dig och bedömer och utvärderar arbetspasset  tillsammans med dig i ett bedömningsformulär.

Bedömningsformuläret ska lämnas in till skolan

 

 

Vi kommer erbjuda en skrivarverkstad - en dag då du kan komma till skolan och få stöd i rapportskrivandet - måndagar 12-13

Opponering - ni läser en klasskamrats rapport och ger/får feedback

Du kommer få handledning och stöd under arbetets gång - därför kommer du få lämna in din rapport flera gånger under terminen

 

EXAMINATION PÅ APL PLATS – bedömare handledaren (utförs sista apl veckan)

 

• Bestäm en dag I slutet av din APL då DU ska ta ansvar för en patient med den diagnos du skrivit om.

 

•         Du ska under hela arbetspasset utföra  vanliga förekommande arbetsuppgifter för en undersköterska för den patienten – din handledare finns med I bakgrunden och naturligtvis kan vara stöttande vid behov. Du leder arbetet. Under bedömningssituationen/dagen observerar din handledare dig, utifrån mallen . (Lärare kommer vid arbetsplatsbesöket gå igenom denna men du som elev behöver förstå uppgiften så du kan förklara)

 

•         Efter genomförandet fyller ni tillsammans i mallen ” Stöd för handledning av gymnasiearbetet”. Mallen har skickats till arbetsplatsen och det finns en kopia i din mapp.

 

•   Diskutera ditt genomförande , skriv reflektioner både från dig och din handledare..

Skriftliga rapporten  ska innehålla

Titelsida– namnet på din uppgift. Rubriksidan ska även innehålla ditt namn, klass, skola, år samt kurslärares namn samt din handledares namn.

Inledning

Berätta om patientfallet som du tänkt skriva om:

Bakgrund

Fakta om diagnosen tex; är den vanlig, män/kvinnor, åldersskillnader

Symptom

Orsak

Undersökning

Behandling

Patientfallet

Psykiska, fysiska, sociala, etiska aspekter kring diagnosen och patientfallet (kopplat till din patientgrupp)

Beskriva hur rutiner och samarbetsformer påverkar arbetats kvalitet och ge förslag på hur arbetet kan förbättras

Beskriva det systematiska kvalitetsarbetet och hur det påverkar den dagliga vården

Visa kunskap om lagar och regler kopplat till vård och omsorg

Resultat/Utvärdering

Utvärdera APL, lärdomar, vad gick bra eller mindre  bra osv. Hur har det varit att göra gymnasiearbetet. Tankar om ditt framtida yrke

Källor

 

·   

Uppgifter

Inlämning efter kamratgranskning.

Lämna in ditt arbete så långt du har kommit efter kamratgranskningen.

Kamratgranskning fredagen 12/4

Här kommer information om kamratgraskningen. Det är viktigt att du deltar både för att få och ge feedback. Det ska ske både skriftligt och muntligt

Du kommer få tydliga instruktioner på morgonen innan granskningen och hur du ska återkoppla den

Du lämnar också in din feedback till läraren

Läsgrupper Gymnasiearbetet 12.docx

Camilla och Pia

Inlämning första utkast

I det första inlämningen behöver du inte ha någon färdig rapport. Du ska lämna in och visa vad du samlat på dig för underlag till ditt patientfall så vi kan se att du har ett bra underlag för rapporten

Gymnasiearbete färdigt arbete, 28/4

Lämna in ditt arbete för en sista feedback.

Ditt arbete ska vara i stort ett färdigt men du har möjlighet att finslipa lite efter en sista feedback.

/Camilla och Pia

Inlämning gymnasiearbetet del 2

Du lämnar in ditt gymnasiearbete för en sista feedback. Nu ska ditt gymnasiearbete vara i stort sett klart. Sista feedback ger dig möjlighet att finslipa på ditt arbete till sista inlämningen 28 april