Jobba och tjäna pengar

Det finns många olika jobb, eller yrken som det också kallas. När man jobbar tjänar man pengar. Vad behövs pengarna till? Vad skulle hända om ingen gick till jobbet?

Syfte för arbetsområdet:

Förväntat resultat

Under det här arbetsområdet kommer du att få:

• träna på att fundera över vad som skulle hända om inga regler fanns.

• utveckla förståelse om varför man har regler och varför de måste följas.

• träna på att fundera över ditt  eget ansvar när det gäller att följa regler som du möter.

 

Undervisning och övning

Du kommer att få fundera över vilka regler du möter i din vardag och varför de finns till. Vi kommer även att repetera skolansregler/HEART och vår klasskonvention. I arbetsområdet kommer vi att läsa olika texter om regler i trafiken. Under tiden som vi läser texten kommer du att få möjlighet att reflektera över det vi läst och koppla texten till ditt eget liv. 

 

Ord och begrepp vi kommer att samtala om:

Regler, tillåtet, förbjudet, järnvägsövergång, järnväg, bommar, övergångsställe, trafikregler, bilister, gångtrafikant, reflex och lag,  

 

Bedömning

Du ska:

• ha samtalat och reflekterat över vilka regler du möter i din vardag.
• tärnat, utvecklat och funderat på varför vissa saker är tillåtet och andra är förbjudna.

 Eleverna kommer även att få möjlighet att svara på frågor skriftligt och/eller muntligt där de områden som vi arbetat med kommer att vara med.

 

Dokumentation och examinationsuppgifter

Jag kommer både under och i slutet av arbetsområdet bedöma hur du genomför 

•  uppgifter i din arbetsbok
•  övriga uppgifter som genomförs enskilt eller i grupp
•  ett litet sammanfattande förhör (skriftligt och/eller muntligt) där du får möjlighet att visa vad du har lärt dig när vi tränat tillsammans.

Jag bedömer om du lyckats nå målen utifrån ditt resultat vid förhöret och om du till exempel deltagit aktivt i samtalen under lektionerna.

 

 

 

Förväntat resultat

Att du utvecklar förståelse om varför många olika yrken behövs och vad som skulle hända om ingen arbetar.

Att du utvecklar förståelse för vilka olika betalningssätt som finns och varifrån pengarna kommer.

Att du reflekterar och utvecklar förståelse över att vad som anses viktigt och värdefullt kan vara olika för olika människor.

 

Undervisning och övning

Du kommer att få fundera över vilka yrken du känner till och varför de behövs och berätta om det du tänkt på för klassen. I arbetsområdet kommer vi att läsa olika texter om varför olika yrken behövs, vad de vuxna oftast använder pengar de tjänar till och hur det kan gå till när man betalar. Under tiden som vi läser texten kommer du att få möjlighet att reflektera över det vi läst och koppla texten till ditt eget liv. Vi kommer även att uppskatta hur mycket några olika varor kostar och sedan undersöka på vår loka butik hur mycket de faktiskt kostar.

 

Examinationsuppgifter

Bland annat ett litet förhör (skriftligt och/eller muntligt) där du får möjlighet att visa vad du har lärt dig när vi tränat tillsammans.

 

Bedömning

Jag bedömer om du lyckats nå målen utifrån ditt resultat vid förhöret och om du deltar aktivt i samtalen under lektionerna eftersom de förväntade resultaten är du utvecklar förståelse och funderar på varför man behöver jobba och tjäna pengar.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.