Tala, muntlig presentation och samtal

Talspråket spelar en viktigt roll då du ska berätta för andra vad du kan och för att du skall kunna säga vad du tycker i olika frågor. I ämnet svenska kommer du att få träna på att använda ditt talspråk, så att du kan uttrycka dig klart och tydligt i olika sammanhang, Du kommer även att få lära dig hur man framför egna åsikter och hur man argumenterar för eller emot någon annans åsikt. I det här arbetsområdet kommer du att få planera och genomföra muntliga presentationer om olika ämnen, samt lära dig hur man kan ta hjälp av olika hjälpmedel som kan förbättra och förstärka innehållet i dina presentationer. Du kommer även att få samtala om olika ämnen med andra genom att ställa frågor, lyssna på svaret, samt driva samtalet vidare genom att dela med dig av dina egna åsikter och erfarenheter.

Mål: 

Vad ska du lära dig?

• samtala om bekanta ämnen
• framföra egna åsikter
• ställa relevanta frågor
• upprätthålla ett samtal
• genomföra en muntlig redovisning med inledning, innehåll och avslutning
• anpassa redovisningen till syfte och mottagare

Undervisningens innehåll:

Hur ska vi arbeta? 

• Träna på hur man gör för att uttrycka sig och argumentera i olika typer av samtalssituationer, exempelvis formella möten (exempelvis klassråd), debatter, samtal och diskussioner (i helklass och mindre grupper, samt genom att hålla en presentation.
• Prata om hur man bäst planerar en muntlig presentation och öva på det praktiskt genom att planera och genomföra presentationer om olika ämnen för en mindre grupp. 
• Träna på att använda olika hjälpmedel som t.ex. stödord, bilder och digitala medier när man genomför en muntlig presentation.
• Prata om hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation och försöka förbättra genomförandet genom att ge varandra feedback. 
• Samtala om olika ämnen i små och stora grupper. Träna på att använda fraser och strategier som bjuder in till, och upprätthåller samtalet. 

Framgångsfaktorer:

Muntlig presentation:

• Innehåll: Håll dig till ämnet, ha en ”röd tråd” i presentationen.
• Struktur: Presentationen ska ha en tydlig inledning, huvuddel och avslutning.
• Språk: Anpassa och förklara ord och innehåll så att de som lyssnar förstår, passande ord och begrepp.
• Kommunikation: Titta upp, kontakt med de som lyssnar, berätta istället för att läsa innantill, tala tydligt, visa engagemang.
• Tid: Håll tiden, ca 3 minuter är lagom. 

Samtala:

• Delta aktivt! Säg vad du tycker och utveckla din åsikt genom att säga hur du tänker och varför du tänker så.
• Lyssna aktivt på de andra i gruppen. Visa att du har lyssnat genom att bekräfta med ord och kroppsspråk.
• "Haka på" det andra säger genom att hålla med, säga emot eller ställa följdfrågor.
• Bjud in andra i samtalet så att alla får chansen att prata.
• Avbryt inte då andra pratar utan vänta på din tur.

Begrepp: -

Underlag för bedömning:

• Olika former av muntliga presentationer.
• Samtal och diskussioner om ämnen hämtade från vardag och skola.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Kriterier

• Eleven samtalar om bekanta ämnen på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalen. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.