Favorit matematik 2A ht 2022

Tillsammans med våra vänner skatan Sally och ekorren Kurre får du bygga upp en stabil matematisk grund. I boken 2A får du lära dig om tiotalsövergångar, uppställning, addition, subtraktion, multiplikation, division, bråk, datalogiskt tänkande och problemlösning. Nu får du även ännu mer nytta av kommutativa lagen.

Varför?

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

Vad vi ska lära oss?

Du ska få lära dig:

• talen 0-100
• addera och subtrahera ental och tiotal
• addition och subtraktion med tiotalsövergång
• addition och subtraktion med uppställning med och utan växling
• datalogiskt tänkande
• multiplikation med 2, 5 och 10
• delnings- och innehållsdivision
• tal i bråkform
• textuppgifter och räkneberättelser
• formulera matematiska uttryck
• matematiska begrepp;  algebra, addition, subtraktion, term, summa differens, multiplikation, division, kommutativa lagen m.m.
• lösa problemlösningsuppgifter 

Hur ska vi lära oss detta?

Du ska få arbeta laborativt, delta i diskussioner, spela spel samt färdighetsträna i din bok, ipad, och på arbetsblad. Vi kommer också se enkla instruerande och underhållande filmer som hjälper oss att förstå.

Hur görs bedömningar:

Bedömningen kommer att ske löpande på lektionstid och med hjälp av de prov som avslutar varje kapitel. Vi genomför också Skolverkets bedömningsstöd i Matematik för åk 2

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Tal i bråkform som del av helhet och del av antal samt hur delarna benämns och uttrycks som enkla bråk. Hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Hur naturliga tal och enkla tal i bråkform används i elevnära situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och använder dem med tillfredsställande säkerhet. Eleven ger även exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. Eleven visar grundläggande kunskaper om naturliga tal och beskriver tals inbördes relation samt delar upp tal. Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform och delar upp helheter i delar samt jämför och namnger delarna som enkla bråk. Eleven använder och beskriver geometriska mönster och mönster i talföljder. Dessutom använder eleven grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. Eleven använder och ger exempel på enkla proportionella samband.
• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.
• Eleven löser enkla problem genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.