Terminsplanering HT terminen 2022 modersmål dari Moe2

Ämnet i modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar färdigheter i att tala, läsa, skriva och lyssna på sitt modersmål. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla kunskaper om sitt modersmål. Dessutom ska undervisningen ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om litteratur. Eleverna ska ges möjlighet att i tal och skrift utveckla ett rikt språk, som ger självtroende, trygghet i olika situationer och möjlighet att uttrycka sin personlighet och stärka sin identitet. Ämnet ska bidra till att eleverna blir förankrade i både språkområdes kultur och den svenska kulturen.

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att kunna:

• Redovisa, diskutera och kommentera texternas innehåll
• Använda en kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk i olika samtal och diskussioner 

• läsa olika texter med flyt och kunna använda olika lässtrategier

• tolka textens budskap, resonera och läsa mellan raderna.
• återge innehållet av texten som eleven har läst eller hört.
• skriva och analysera olika texter, med anpassning till mottagare, syfte och situation.
• Använda olika hjälpmedel för att förbättra sin skriven text tex. böcker, Film, bilder,nyheter,dator,projektor.
• Framföra åsikter och tankar kring det du läst/hört och tittat tex. böcker, filmer och nyheter.
• Samtala och resonera kring texter av olika slag.
• Tolka från modersmålet till svenska och tvärtom.
• Resonera om kunskapsområden och samhällsfrågor som har anknytning till modersmålet.
• Argumentera, ställa frågor och framföra dina egna åsikter.

Så här ska vi arbeta:

• läsa en skönlitterär bok (Elever får läsa en roman och skriva bokrecension). 
• titta på film och analysera ( Vi tittar på en akademisk eller kulturella film sedan alla ska analysera och jämföra).
• läsa och skriva olika texttyper, analysera.
• redovisa ett ämne 
• kultur, musik, natur och geografiska förhållanden i språkområden, studiebesök på museet, kultur hus och Dunkers.
• Texter valda med hänsyn till elevernas intressen som anpassa situationen och studieväg.

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

• kan förstå innehåll i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt
• kan redovisa, diskutera och kommentera innehåll
• kan uttrycka tankar, känslor och åsikter så att innehållet blir begripligt och korrekt
• kan i samtal växla mellan vardagsspråk och skolspråk
• kan skriva olika texter med anpassning till syfte, mottagare och situation och följer språkliga konventioner
• kan uttrycka och formulera sig med ett ordförråd som är relevant för sammanhanget
• kan läsa olika texter av vardaglig karaktär
• kan redogöra innehållet i texten och tankar som läsningen har väckt
• kan presentera i tal och skrift fakta om natur och geografiska förhållanden

Läroplansmål

Syfte

• Förståelse av modersmålet inom olika områden.
• Förmåga att muntligt uttrycka tankar, känslor och åsikter i samtal, diskussioner och redovisningar med ett rikt ord- och begreppsförråd.
• Förmåga att tillägna sig litteratur och författarskap från olika tider samt texter i olika genrer.
• Kunskaper om modersmålets uppbyggnad och förståelse av dess utveckling samt förmåga att göra jämförelser mellan modersmålet och det svenska språket.
• Förmåga att i vardagliga sammanhang, muntligt och skriftligt, tolka från modersmål till svenska och tvärtom.

Centralt innehåll

• Egen språkproduktion i tal med anpassning till innehåll och mottagare samt utveckling av strategier för att göra sig förstådd och få fram sitt budskap.
• Ord- och begreppsförråd.
• Språkriktighet, stil och struktur i samband med talade och skrivna texter.
• Texter på modersmålet valda med hänsyn till elevernas intressen och studieväg.
• Modern litteratur, bilder, konst och musik som tar upp vardagsliv, relationer och livsfrågor.
• Kultur, natur och geografiska förhållanden i språkområdet.
• Muntlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Muntlig framställning i och inför grupp, till exempel omfattande presentationer, intervjuer och argumentationer.
• Skriftlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Skriftlig framställning med tonvikt på utredande och argumenterande text, baserad på olika källor som behandlats i undervisningen.
• Fördjupat ord- och begreppsförråd.
• Skönlitterära verk och författarskap. Skönlitterära texter som speglar samhället och kulturen i språkområdet, i vår tid och förr i tiden.
• Jämförelser mellan modersmålet och det svenska språket vad gäller ord och begrepp, meningsbyggnad och olika texters struktur och uppbyggnad.
• Samhällsförhållanden i språkområdet.
• Fördjupade studier av historia och kultur i språkområdet, till exempel inom konst, musik, arkitektur och film.