Demokrati/demokratiska val/politik

För oss i Sverige är det självklart att alla ska få säga vad de tycker och att vi kan protestera om något är fel. Vi lever i en demokrati och därför är det viktigt att de beslut som fattas i vårt land också är demokratiska. I det här arbetsområdet ska du få lära dig mer om demokrati och vad vi behöver tänka på när vi fattar beslut för att de ska vara demokratiska. Du kommer också att få lära dig om valet och om olika politiska partier. Arbetet kommer att pågå v.34-37.

Du ska lära dig:

-hur det går till att fatta demokratiska beslut

-fördelar och nackdelar med demokratiska beslut

-fördelar med representativ- och direkt demokrati

-hur du kan påverka beslut

-skillnaden mellan demokrati och diktatur

-hur ett politiskt val går till i Sverige

-vad de största politiska partierna heter och hur deras åsikter skiljer sig åt

-studieteknik

Viktiga ord och begrepp:

klassråd, elevråd, representativ demokrati, direkt demokrati, grundlag, regeringsform, kommun, kommunfullmäktige, kommunstyrelsen, demokrati, diktatur, korruption, tryckfrihet, yttrandefrihet, riksdag, regering, 

Hur kommer vi att arbeta?

Se filmer(Begreppa, Beta.sli)

Gemensamma samtal-EPA

Göra tankekartor- berätta- skriva

Läsa text och arbeta med instuderingsfrågor

Hur kommer dina kunskaper att bedömas?

-skriftligt prov v.38

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och grupper kan påverka beslut, genom att rösta i allmänna val och till exempel genom elevråd i skolan eller genom att skapa opinion i sociala medier.
• Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska val och partier i Sverige. Skiljelinjer i några aktuella politiska frågor.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om demokrati och mänskliga rättigheter.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.