Tema Värdegrund och normer

Tillsammans ska vi skapa trygga relationer till varandra på förskolan. Alla ska respekteras och blir lyssnade på. Likheter och olikheter ska synliggöras genom normkritisk kreativitet.

Nuläge:

Värdegrunden är ett pågående arbete på Musslan som vi kommer fördjupa oss i under det här läsåret. Då barngruppen består av olika åldrar och personligheter behöver barnen stödjas i att utveckla hur vi ska vara mot varandra, hur vi ska kommunicera med varandra och hur vi ska visa hänsyn.

Vi kommer fördjupa oss i normkritiskt tänkande då alla barn på vår avdelning har olika bakgrunder och erfarenheter med sig till förskolan. 

Syfte:

Att skapa en trygg och harmonisk miljö är en förutsättning för att barnen ska trivas och kunna ta del av undervisning på förskolan. Alla barn ska känna att de har en plats i gruppen. Vår målsättning är att barnen ska utveckla förståelse för varandra och andra människor i sin närhet. Barnen ska bli medvetna om att de är en del av en helhet, dvs en grupp. Detta gäller både i förskolan och i samhället som stort. Syftet är också att barnen ska bli trygga och självständiga individer som vågar uttrycka sina tankar, känslor och åsikter.

Med normkreativitet vill vi att barnen ska känna att de duger som de är. Likheter och olikheter ska vara naturligt och inte begränsas av andras föreställningar.

Metod:

- Barnen är delaktiga i att skapa trivselregler och normer för hur vi ska vara mot varandra

- Vuxna är närvarande och stödjer barnen vid konflikthantering

- Vara i mindre grupper där vuxen ansvarar för att alla barn blir sedda och lyssnade på

- Vi kommer ha ”Alfons vänskapslåda” som verktyg i verksamheten. Materialet erbjuder olika möjligheter att arbeta med     värdegrund och normer

- Litteratur som skapar grund för diskussioner (kompisböcker och litteratur med fokus på genus och normer)

- Skapa lärande lekmiljöer som är könsneutrala, t.ex okodat material

- Barnintervjuer där varje enskilt barn (med verbal förmåga) kan ge uttryck för hur de trivs på förskolan och vad som gör dem trygga eller otrygga

- Arbeta med ”Stopp min kropp” som bidrar till respekt för varandras integritet

- Kommunicera kring känslor och vilka uttryck de kan ge

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,