F&ouml;rhistorisk tid - Forntiden
&nbsp;
Vi ska l&auml;ra oss hur m&auml;nniskans evolution g&aring;tt till
Vi ska l&auml;ra oss hur de f&ouml;rsta m&auml;nniskorna p&aring; jorden levde.
Vi ska j&auml;mf&ouml;ra de tidiga m&auml;nniskornas liv med livet idag.
Vi ska se hur en tidslinje &auml;r uppbyggd och hur vi kan placera ut m&auml;nniskans olika faser p&aring; den.
&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;de
Du ska kunna ber&auml;tta om hur de f&ouml;rsta m&auml;nniskorna levde och vad som var viktigt f&ouml;r dem.
Du ska kunna och f&ouml;rst&aring; ord och begrepp som har med m&auml;nniskans uppkomst att g&ouml;ra.
Du ska kunna anv&auml;nda och tolka en tidslinje f&ouml;r att ber&auml;tta om utvecklingen f&ouml;r m&auml;nniskans uppkomst.
Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra och se skillnader mellan hur m&auml;nniskan lever idag och hur den levde i b&ouml;rjan.
Du ska kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r m&auml;nniskan levt p&aring; olika platser.
&nbsp;
Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att:
- se filmer
- l&auml;sa faktatexter p&aring; egen hand, parvis och gemensamt.
- svara p&aring; p&aring;st&aring;enden (sant/falskt).
- l&auml;sa och svara p&aring; fr&aring;gor.
- samtala och diskutera.
- lyssna p&aring; genomg&aring;ngar.
- g&ouml;ra bilder och skapande arbeten i grupp och enskilt.
- leta efter fakta p&aring; egen hand och i grupp med hj&auml;lp av ipaden.
&nbsp;

Historia

SO (år 1-3)

NO (år 1-3)

Svenska

En resa i tiden från jordens uppkomst fram till järnåldern.

Människans uppkomst 

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.

Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.

Människans uppkomst

Matriser i planeringen

Uppgifter