<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Multiplikation repetition tabellernq 1-6 + 10 inför kapitel 4" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1_dkxmU1x4cukoq87DQdI5qosvwE7sXOn3b3hjJyoFzM/edit?usp=drivesdk" data-name="Multiplikation repetition tabellernq 1-6 + 10 inför kapitel 4" data-url="https://docs.google.com/document/d/1_dkxmU1x4cukoq87DQdI5qosvwE7sXOn3b3hjJyoFzM/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1_dkxmU1x4cukoq87DQdI5qosvwE7sXOn3b3hjJyoFzM/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Multiplikation repetition tabellernq 1-6 + 10 inför kapitel 4" >Multiplikation repetition tabellernq 1-6 + 10 inför kapitel 4</a></div><p></p>

Träna multiplikation

Matematik

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Metoder, däribland algebraiska, för att lösa enkla ekvationer.

Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.

Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.

Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.

Eleven löser enkla problem. Eleven bidrar till något förslag på alternativt tillvägagångssätt och värderar resultatens rimlighet.

Eleven för och följer matematiska resonemang genom att framföra och bemöta påståenden med enkla matematiska argument.

Eleven redogör för och samtalar om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer.

Koll på Matematik 4B hösten 2022

Matriser i planeringen

Uppgifter