<h1>Mitt liv som grej</h1>
<h3>L&Auml;RANDEM&Aring;L </h3>
Det h&auml;r ska jag l&auml;ra mig:&nbsp;&nbsp;
<ul>
<li>Ge exempel p&aring; vad teknik &auml;r</li>
<li>Veta om hur n&aring;gra saker uppfanns och vad de &auml;r bra till</li>
</ul>
<h3>UNDERVISNING</h3>
Det h&auml;r ska vi g&ouml;ra f&ouml;r att l&auml;ra oss:
<ul>
<li>Diskutera i par och helklass&nbsp; &nbsp;</li>
<li>G&ouml;ra &ouml;vningar i par och sm&aring;grupper</li>
<li>Rita och titta p&aring; varandras teckningar</li>
<li>Skapande&nbsp;</li>
<li>Se p&aring; film&nbsp;</li>
</ul>
<h3>BED&Ouml;MNING</h3>
S&aring;h&auml;r ska jag visa mina kunskaper:
<ul>
<li>Vara delaktig i diskussionerna med dina klasskompisar&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Med hj&auml;lp av en klasskompis g&ouml;ra &ouml;vningar med bildkort&nbsp; &nbsp;</li>
<li>Visa och ber&auml;tta vad du har ritat eller skapat&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Rita n&aring;got som &auml;r teknik och n&aring;got som inte &auml;r det</li>
</ul>
<h3>ANALOGA/DIGITALA VERKTYG</h3>
De h&auml;r verktygen ska vi anv&auml;nda i undervisningen:
<ul>
<li>Praktiskt material&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Bildkort</li>
<li>Smartboarden&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>

Teknik

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.

Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.

Mitt liv som grej

Matriser i planeringen

Uppgifter