&nbsp;
Syfte&nbsp;
Undervisningen kommer att ha fokus p&aring; att vidga barnets uppfattningar kring vad &auml;r en familj. hur en familj kan se ut, vad &auml;r ett hem, vem &auml;r jag?&nbsp;Vi kommer &auml;ven arbeta med v&auml;rdegrunden, att alla &auml;r lika mycket v&auml;rda oavsett vart eller hur vi bor, hur vi ser ut eller vem/vilka vi bor med. Vi kommer att utg&aring; i fr&aring;n begreppet stj&auml;rnfamiljer som &auml;r ett samlingsnamn f&ouml;r alla former av familjer.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l&nbsp;
Att f&aring; barnen att bli trygga i sin identitet, Vem &auml;r jag?. Att att de skapar sig en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att familjer kan se ut p&aring; olika s&auml;tt. Barnen kommer att f&aring; ta del av v&auml;rdegrunden och allas lika v&auml;rde.&nbsp;
&nbsp;
Metod/arbetsg&aring;ng
Vi b&ouml;rjar med att presentera temat f&ouml;r barnen. Vi har valt att starta upp projektet med fr&aring;gan "Vad &auml;r en familj". Detta f&ouml;r att f&aring; reda p&aring; barnens erfarenheter och tankar kring ordet familj. Utifr&aring;n barnens reflektioner st&auml;ller vi pedagoger utmanande och fr&aring;gor kring familje konstellationer.&nbsp;
Vid f&ouml;rsta tillf&auml;llet f&aring;r barnen &auml;ven rita sin familj som de bor tillsammans med. Barnen f&aring;r &auml;ven beskriva vilka som de hade ritat. Detta f&ouml;r att &aring;ter g&ouml;ra det konkret och tydligt f&ouml;r barnen vad man kallar familj. Utifr&aring;n barnens reflektioner och deras tankar kommer vi in p&aring; &auml;mnet om att alla i familjen kanske inte bor tillsammans i samma hus utan de kanske bor i andra hus eller l&auml;genheter.&nbsp;
Andra tillf&auml;llet &aring;terkopplar vi till det vi gjorde och pratade om vid f&ouml;rsta tillf&auml;llet. Vi bygger vidare p&aring; familjen och ut&ouml;kar diskussionen till sl&auml;ktskap ex. mormor, faster och kusiner etc. Vi lyssnar och tittar p&aring; boken "Allt om familjer" p&aring; Polyglutt.
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

Skrattmåsen Stjärnfamilj

Matriser i planeringen

Uppgifter