Leoparden Stomvägen Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete

Denna planeringsmall är utformad av Göteborgs stads förskoleförvaltning och ska fungera som ett underlag för att möjliggöra det systematiska kvalitetsarbetet på förskolan och att arbetet följer läroplanens mål.

För att kunna utvärdera förskolans kvalitet och måluppfyllelse behöver vi följa barns lärande och utveckling samt hur utbildningens förutsättningar påverkar barnen.

Använd dig av instruktionerna i dokumentet ”underlag för Göteborgs stads kvalitetsarbete” (länk i högermarginal).

Nedanstående rubriker och underrubriker i svart färg kan du ha kvar, men hjälptext i grön färg tar du bort innan du publicerar. Texten är just hjälptext för vägledning.

Kartläggning "VAR ÄR VI"?

Beskriv ett nuläge. 

• Var befinner vi oss just nu?
• Vad vill vi erbjuda barnen och varför?

Just nu befinner vi oss i en inskolningsperiod av 6 nya barn och vi fokuserar någon månad fram att det ska bli trygga och trivas i gruppen. Vi observerar och dokumenterar vad barngruppen har för behov och intressen. Prioriterade utvecklingsområden är att barnen ska känna sig trygga och glada.

Utvecklingsområde "VART SKA VI"?

Vad är det vi vill uppnå, vad är vårt önskade läge?

Prioriterat målområde: Beskriv prioriterat målområde och koppling till målformuleringar och taggar för läroplanen
Barnen ska känna sig trygga i gruppen. Vi planerar att starta upp ett tema/projekt kring barbapapa där varje figur har sitt kännetecken. 

Förväntat resultat: Beskriv förväntat resultat. Vilka effekter och förändringar förväntar vi oss se hos barnen som visar att vi är på rätt väg? Vad konkret vill vi uppnå?
Att barnen ska tycka att det är roligt att gå till förskolan och känna att det är en plats för dem.

Stöd i forskning och vetenskaplig grund: Beskriv kortfattat.
Broberg (2012) tar upp anknytningsteorin som en del i utvecklingen. Inskolningen är för oss en viktig del för att knyta an till barnen och och dess relationsskapande. Att som pedagog vara närvarande, bry sig och inlyssnande. 

 

•