Pengar och pengars värde

Hur skulle det vara om alla pengar försvann? Har man alltid haft pengar? Är det någon skillnad på att vara fattig och rik? Hur mycket kostar saker egentligen? Hur mycket är våra sedlar och mynt värda och hur ser pengarna ut i världen?

Målet med undervisningen

Målen med undervisningen är att:

• du får kunskap om valutan vi har i vårt land, hur den kom till och vad sedlarna/mynten är värda.
• du får kunskap om att det finns olika valutor i andra länder.
• du får förståelse för hur mycket olika saker runt omkring dig kostar och hur man får/tjänar pengar.

• du får kunskap om hur pengar i dag hanteras, hur man gjorde förr och fundera kring framtidens pengar.

• du får möjlighet att arbeta kreativt och utforskande med olika lösningar

Varför ska vi jobba med pengar?

Syftet med temaarbetet kan läsas här nedan. Syftena är tagna ur Lgr 11.

Det här ska du få ta reda på på lektionerna:

• hur man gjorde förr i tiden, när inte pengar fanns.
• hur man gör pengar och hur man får/tjänar pengar.
• hur mycket saker är värda.
• hur mycket sedlarna och mynten är värda i Sverige och vilka personer finns på.
• olika valutor i världen.

Så här kommer vi att arbeta:

-du kommer att spela ett interaktivt spel på internet som heter: Penningborg

-du kommer att få undervisning om pengarnas värde och lära dig begrepp som: växla, valuta, lön, elektroniska pengar, fattig, rik, mynt, sedlar.

-du kommer att få lösa olika matematiska pengaproblem i grupp.

-du kommer att få uppskatta priset på olika varor och tjänster.

-du kommer få titta på filmer om pengars värde

-du kommer få arbeta enskilt, i par och grupp 

-du kommer få redovisa på olika sätt: genom att prata, skriva, måla

Centralt innehåll

Här nedan beskriver vi vad undervisningen bygger på.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.