Matematik

Matematik i vardagen

Var är vi?
I arbetet med matematik med de yngsta barnen så belyser vi och använder oss av matematiska begrepp i vardagen som t.ex. liten/stor, över/under, färger och former samt antal och mängd.

 

Vart ska vi?
Vi vill utveckla barnens kunskaper i vikt, sortering, längd, storlek, antal, färg och form samt parbildning och räkneord. 

Hur gör vi?
Vi vill se att barnen utforskar matematik i situationer som lek, skapande, konstruktioner samt utelek.
Vi kommer använda oss utav sånger, rörelse, sagor samt rim och ramsor för att öva räkneord, mätning, lägesord och annan typ av matematik. Vi kommer använda oss av bokstavsmemory för att öva parbildning.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,