Delmoment 4: Sv Modul 14+18 - Leda och delta i samtal - Svenska klassiker + Muntligt NP (IMA12)

Denna modul kommer att handla om att leda och delta i samtal, svenska klassiker och muntligt NP

MODULMÅL:

Modul 14:
-Förberedelser inför nationella provets muntliga del.
-Eleven kan läsa och sammanfatta en text för att sedan samtala om den.
-Eleven leder en gruppdiskussion om denna text.
-Eleven sammanfattar vad gruppen har pratat om.
-Eleven kan delta i diskussioner om de andra elevernas texter. 

Modul 18:
-Eleven läser noveller, gemensamt och enskilt, och kan resonera kring dem i tal och skrift.
-Eleven utvecklar sin läsförmåga och sina lässtrategier, inklusive strategier för att föra ett samtal framåt.
-Eleven skriver som avslutning en novell för att tillämpa sin genrekunskap.

Vecka 46 – Läsning och sammanfattning av text

Veckomål:

-Eleven läser och sammanfattar en text gemensamt med klassen.
-Eleven läser en text på egen hand.
-Eleven tränar läsförståelse genom att läsa instruktionen till den muntliga uppgiften på gamla nationella prov.
-Eleven deltar i samtal om en gemensam text.
-Eleven deltar i samtal om det nationella provet.
-Eleven skriver gemensamt med klassen en sammanfattning av en text.
-Eleven sammanfattar skriftligt det väsentliga i en text.
-Eleven arbetar med orden som är kopplade till modulen och temat.
-Eleven övar på att stava, böja, uttala och använda orden som är kopplade till modulen och temat.

Måndag - 8.30-9.30 - Introduktion av delmoment
-Introduktion av delmoment - läsa det centrala innehållet
-Vad är en novell?
-Titta på klippet "Strategier för läsning" av Pluggkoden från UR

Måndag - 9:40-10:20 - Läsning av "Blå blommor"
-Läsning av kort novell - "Blå blommor"
-Svara på frågorna i Classroom

Tisdag - 12:40-13:50 - Introduktion av "Utvandrarna"
-Introduktion av boken "Utvandrarna" - förförståelse
-Läslogg
-Inläsningstjänst
-Ev. högläsning

Onsdag - 9:40-10:40 - Läsning
-Visa läslogg och lässchema
-Påbörja läsning av boken

Torsdag - 12:50-13:50 - Läsning och diskussioner om det lästa
-Fortsatt läsning och svara på frågorna
-Eventuellt diskussioner om det lästa
-OM KLAR - fortsatt arbete argumenterande text alt. ordträning inför test

Fredag - 10:25-11:15 - Ordtest
-Genomföra ordtest + utdelning av ny text och nya ord

Vecka 47 – Förberedelse för att leda och delta i samtal om text

Veckomål:

-Eleven formulerar skriftligt samtalsfrågor med utgångspunkt i sin text.
-Eleverna sitter i basgrupper och jämför sina sammanfattningar av texten samt samtalar om den med utgångspunkt i sina samtalsfrågor.
-Eleven tränar på fraser för att leda och delta i diskussioner.
-Eleven arbetar med orden som är kopplade till modulen och temat.
-Eleven övar på att stava, böja, uttala och använda orden som är kopplade till modulen och temat.

Måndag - 8.30-9.30 - Inställd lektion pga föreläsning med Marco Vega

Måndag - 9:40-10:20 - Inställd lektion pga föreläsning med Marco Vega

Tisdag - 12:40-13:50 - Sverige under 1800-talet om utvandringen till USA + Vilhelm Moberg
-Titta på klippet "Vad var utvandringen till Amerika?" - koppling till Utvandrarna - diskussioner
-Läs texten om Vilhelm Moberg - ta ut nyckelord - stryk under med överstrykningspenna
-Sammanfatta texten med egna ord - lämna in i Classroom

Onsdag - 9:40-10:40 - Läsning

Torsdag - 12:50-13:50 - Läsning + gruppdiskussion
-30 min läsning - läslogg 2
-Gruppdiskussion - samtalsledare - sammanfatta diskussionen

Fredag - 10:25-11:15 - Ordlektion

 

Vecka 48 – Leda och delta i textsamtal; sammanfatta text för andra

Veckomål:

-Eleven läser en ny text.
-Eleven sammanfattar den lästa texten och formulerar diskussionsfrågor
-Eleven deltar i diskussionerna om de andra elevernas texter.
-Eleven formulerar muntligt sina åsikter, leder diskussionen och sammanfattar vad gruppen har pratat om. 
-Eleven får individuell respons på diskussionen av läraren. 
-Eleven reflekterar över hur diskussionen gick.
-Eleven läser och bearbetar en svensk klassiker.
-Eleven övar på att stava, böja, uttala och använda orden som är kopplade till modulen och temat.

Måndag - 8.30-9.30 - Genomgång inför torsdagens gruppdiskussion

-Förberedelser och genomförande

-Rollen som samtalsledare

-Läsa och exemplifiera med gammalt nationellt prov (Skjut apelsinen)

 

Måndag - 9:40-10:20 - Läsning av kortare novell (Lysande affärer)

-Läs novellen "Lysande affärer" och svara på frågorna

 

Tisdag - 12:40-13:50 - Grammatik med fokus på ordföljd

-Kortare genomgång

-Övningsuppgifter

 

Onsdag - 9:40-10:40 - Läsning + läslogg 3

 

Torsdag - 12:50-13:50 - Läsning + gruppdiskussioner

-Läsning ca 30 min + förberedelse inför gruppdiskussion

-Gruppdiskussion - samtalsledare KB

 

Fredag - 10:25-11:15 - Ordtest

-Genomföra ordtest v.46-48 + utdelning av ny text och ord

Vecka 49 – Leda och delta i textsamtal; sammanfatta text för andra

Veckomål:

-Eleven läser en ny text.
-Eleven sammanfattar den lästa texten och formulerar diskussionsfrågor
-Eleven deltar i diskussionerna om de andra elevernas texter.
-Eleven formulerar muntligt sina åsikter, leder diskussionen och sammanfattar vad gruppen har pratat om. 
-Eleven får individuell respons på diskussionen av läraren. 
-Eleven reflekterar över hur diskussionen gick.
-Eleven läser och bearbetar en svensk klassiker.
-Eleven övar på att stava, böja, uttala och använda orden som är kopplade till modulen och temat.

Måndag - 8.30-9.30 - Läsförståelse

-Läs texten "Prinsen och tiggaren"

-Svara på frågorna i Classroom

 

Måndag - 9:40-10:20 - Läsförståelse alt. grammatik (ordföljd)

-Fortsättning från lektionen innan

-Om klar --> arbeta med grammatikuppgifter om ordföljd

 

Tisdag - 12:40-13:50 - Inställd lektion pga sjukdom

 

Onsdag - 9:40-10:40 - Inställd lektion pga sjukdom

 

Torsdag - 12:50-13:50 - Gruppdiskussioner om läslogg 4

-30 min läsning + svara på frågorna i läslogg 4

-30 min gruppdiskussioner

Fredag - 10:25-11:15 - Ordlektion

 

Vecka 50 – Leda och delta i textsamtal; sammanfatta text för andra

Veckomål:

-Eleven läser en ny text.
-Eleven sammanfattar den lästa texten och formulerar diskussionsfrågor
-Eleven deltar i diskussionerna om de andra elevernas texter.
-Eleven formulerar muntligt sina åsikter, leder diskussionen och sammanfattar vad gruppen har pratat om. 
-Eleven får individuell respons på diskussionen av läraren. 
-Eleven reflekterar över hur diskussionen gick.
-Eleven läser och bearbetar en svensk klassiker.
-Eleven övar på att stava, böja, uttala och använda orden som är kopplade till modulen och temat.

Måndag - 8.30-9.30 - Arbetslektion

-Individuellt arbete med uppgifter som inte gjorts

 

Måndag - 9:40-10:20 - Fortsatt individuellt arbete från lektionen innan alt. läsning

 

Tisdag - 12:40-13:50 - Läsning av "Ryktet går" alt. läsning i Utvandrarna

-Läsning och diskussioner av novellen "Ryktet går"

ALT. läsning i Utvandrarna

 

Onsdag - 9:40-10:40 - Läsning + läslogg 5

 

Torsdag - 12:50-13:50 - Gruppdiskussion x 2 (30 min per tillfälle)

-Samtalsledare:

NA s.162-198 (fram till kapitlet "Skeppsjukan")

LJ s. 198-232 (från kapitlet "Skeppsjukan")

 

Fredag - 10:25-11:15 - Ordtest v.48-50 + fixa med DigiExam

Vecka 51 – Svensk klassiker - bokrecension

Veckomål:
-Eleven kopplar romanen både till egna erfarenheter och till det historiska och kulturella sammanhang som den utspelas i.
-Eleven får kunskap om hur man skriver en bokrecension.
-Eleven övar på att stava, böja, uttala och använda orden som är kopplade till modulen och temat.

Måndag - 8.30-9.30 - Introduktion av bokrecension + individuellt arbete med skrivuppgift

 

Måndag - 9:40-10:20 - Individuellt arbete med skrivuppgift

 

Tisdag - 12:40-13:50 - Individuellt arbete med skrivuppgift

 

Onsdag - JULAVSLUTNING 🎄

 

 

v.2 Individuellt arbete med bokrecension

 

Onsdag - 9:40-10:40 

 

Torsdag - 12:50-13:50

 

Fredag - 10:25-11:15 - Ordlektion

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och uttryck. Kombinationer av olika texttyper.
• Språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.