Bild år 5 Knappekulla 2022-2023

Konkreta mål

- Du kan rita beskrivande bilder för att illustrera eller förklara något.
- Du kan använda olika tekniker, som t ex teckning och måleri, tryck och collage.
- Du följer instruktioner och genomför dem.
- Du kan använda egna och andras bilder för att berätta, beskriva och förklara något.
- Du kan titta på några bildkonstnärer/konsthantverkare och deras verk för att få inspiration. 
- Du kan analysera bilder med ord och begrepp som hör till området. 

Bedömningsform

Du kommer visa att du kan genom att:
- Framställa olika slags bilder.
-  Tala och resonera kring dina och andras bilder.

Arbetssätt

- Du kommer att få illustrera olika texter.
- Du kommer att få pröva olika tekniker.
- Du kommer att få uttrycka tankar och åsikter med hjälp av bilder.
- Du kommer att få arbeta lära dig mer om olika konstnärer/konsthantverkare. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning av bilder i olika sammanhang.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
• Mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett enkelt sätt.