Syfte: öka kunskaper om begreppen normer, social kontroll och socialisering och vad de kan innebära för individenVad ska vi göra: titta längre ner, under rubriken Tips.Hur länge: denna lektionVar ska vi vara: i klassrummetHur mycket ska jag skriva: ca 6 bilder i presentationenVad händer sedan: gemensam visning på lektionenUPPGIFTBilda grupper (ca 4 personer/grupp)Du får en person av din lärareGör en presentation/power point/key note med ca 6 bilder som visar de Normer och den Sociala kontroll som troligen har stor betydelse för din person.Tips:1.	I ca 10 minuter: Börja med att googla på er plats. Till exempel: Hur ser det ut? Vilka bor där? Vad jobbar man med? Verkar det vara en lugn eller stökig plats? Är det någon speciell religion på platsen? 2.	I ca 10 minuter: Prata i gruppen och skriv upp Normer ni tror gäller på platsen för er person3.	I ca 10 minuter: Prata i gruppen och skriv upp den Sociala kontroll som gäller på platsen4.	Resten av lektionen: Hitta bilder på google bilder som kan visa det ni kommit fram till i punkt 2 och 3Ämnen/ personerEn 16 årig samisk man som bor i det lilla samhället Kautokeino i norra SverigeEn 20 årig somalisk man bosatt i Rinkeby i Stockholm En 20 årig svensk man bosatt i Djursholm i Stockholm En 45-årig kvinna bosatt i Kula i TurkietEn 16 årig kvinna bosatt på Somalias landsbygdEn 60 årig Romsk man bosatt i NynäshamnEn 18 årig person bosatt i Amazonas regnskogarEn 17 årig person bosatt i Rio de Janiero i Brasilien

grupparbete Normer Övning 1

&nbsp;
Detta delomr&aring;de b&ouml;rjar vi med senare i h&ouml;st.
Mellan vecka 34-40 har vi Omv&aring;rdnad 2 b&aring;de under lektioner i Social omsorg 2 (tisdagar) och p&aring; onsdagar i kursen Omv&aring;rdnad 2
Allt material och mer information finns i Google Classroom.&nbsp;
Vi arbetar med detta delomr&aring;de i 5-6 lektioner.

Människan Socialt och kulturellt

Matriser i planeringen

Uppgifter