Projektuppstart Kroken 2022-2023

Det här är den första planeringen av fyra i Södermalms kommunala förskolors systematiska kvalitetsarbete. I planeringen påbörjas arbetet med projektuppdraget utifrån frågan: "Vad lever och möts i vår stad?".

1. Projektuppstart Kroken 2022-2023

 Gemensamt tema HÅLLBAR FRAMTID – Social hållbarhet

Med projektfrågan: Vad lever och möts i vår stad?

 

Vi kommer att inleda våra pedagogiska promenader med att tillsammans med barnen spana efter vad som lever och möts i vår stad. Genom att ge frågan till barnen blir de ägare av projektet och det de riktar fokus på och intresse för, kommer att dokumenteras och återges i form av utskrivna bilder och projicering av bild och film. Här kommer våra diskussioner och reflektioner att få fortsätta ge syre åt projektet.

 

Punkter som kan hjälpa oss i lyssnandet till det barnen utforskar är:

 -      Vad gör/säger barnen?

-       Vilka reflektioner gör barnen? Barnens tankar, teorier och hypoteser kring bilderna.

-       Vad är det barnen fäster sig särskilt vid? Vad återkommer de till?

 

 

Under den första perioden kommer vi att arbeta gruppstärkande genom att fokusera på individerna och hur vi alla är en del av en större gemenskap. Vad behövs för att en grupp och alla i den skall må bra och utvecklas? Vi kommer bl.a. att arbeta med gemensamma gruppstärkande lekar, planerade aktiviteter där vi möts genom olika estetiska former. Fokus på att alla individer skall få ta plats när vi formar vår grupp.

Vi kommer att arbeta utforskande tillsammans med barnen i utomhusmiljö och i våra pedagogiska miljöer inomhus. Miljön är iordningställd med våra tre ledord, meningsfullhet, lekglädje och tillsammans, i fokus. För oss är det viktigt att de stationer och miljöer vi planerar för är tillåtande och inbjudande och där varje individ skall ha möjlighet att finna meningsfullhet i det den gör och att leken får ta stor plats.

På våra stationer skall barnen kunna arbeta enskilt, i grupp och i varierande gruppkonstellationer.

Vi vill utmana barnen vidare i undervisningen genom att iscensätta, planera aktiviteter och tillföra material/uttryckssätt som iPad, mätverktyg, luppar, förstoringsglas, byggmaterial, färg, lera, teckning, projektor, böcker, drama med mera. Med dessa förutsättningar hoppas vi kunna erbjuda en god undervisning och trygghet som alla barn har rätt till.

 

Vi kommer att fortsätta med våra reflektionssamlingar varje torsdag där vi samlas kring aktuella projektfrågor och sådant vi upplevt under veckan. Gruppernas teorier, tankar och nytillkomna frågor samlas i vanlig ordning på vår reflektionstavla. Här synliggörs reflektionen och blir tillgänglig för hela gruppen. På så vis kan projektet ledas i vidare riktning.

 

Vi kommer att fortsätta involvera hemmen genom att skicka ett nyhetsbrev/vecka med samlad information kring veckan som varit.

Likaså kommer en lärlogg/vecka att publiceras på Skolplattformen där vårdnadshavare kan ta del av barnens individuella och gruppens pågående lärande inom projektet.

 

Under terminens första period kommer arbetslaget att formulera fokusfrågor att fördjupa oss i kring social hållbarhet. 

-Vad social hållbarhet kan vara för just vår grupp och vilka våra fokusfrågor som kommer att vara aktuella kommer tiden att få utvisa.

Vi har redan nu skapat en mind map med tänkbara riktningar som projektet skulle kunna ta men det är som alltid barnens intresse och vilja att utforska vidare som leder oss i rätt riktning.