Månadens konstnär

Månadens konstnär. Nu ska du få lära dig om några av världens mest kända konstnärer och deras alster. Du kommer även att få måla egna alster inspirerade av respektive konstnär med hjälp av olika tekniker.

Målet med det vi gör:

Vi lär oss om olika konstnärer och deras konst och konststil. 

Vi övar på att måla i de olika konstnärernas stilar. 

Vi använder olika verktyg för teckning, måleri och tredimensionellt arbete.

Vi övar på ord och begrepp för att kunna samtala och skriva om bilder.  

Hur gör vi (undervisning):

Vi skapar vår egen bok - Månadens konstnär. Vi övar och tränar på att skapa olika bilder utifrån det vi lär oss och utifrån de olika konstnärernas stil. Vi övar på olika begrepp så vi lär oss att samtala och skriva om bilder. 

Hur du visar dina kunskaper:

Du skapar din bok om Månadens konstnär samt bilder kopplade till varje konsnär

Du övar och på så sätt lär du dig och då kan du visa dina kunskaper

Du gör övningarna

Du använder olika tekniker för att skapa olika uttryck

Du presenterar dina bilder med anpassning till syfte och sammanhang och lägger upp dina bilder på lärloggen i Unikum

Du ger omdömen om din egen arbetsprocess (skriftligt i Unikum)

Du ger omdömen om kvalitén i ditt bildarbete (skriftligt i Unikum)

 

Kopplingar till läroplanen

Konstnärer vi kommer att arbeta med:

Andy Warhol

Frida Kahlo

Edvard Munch 

Laurel Burch

Vincent van Gogh

Maud Lewis

Pablo Ruiz Picasso

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett enkelt sätt.