Positionssystemet

Vi har bara 10 siffror, siffrorna 0 till 9. Av dessa bygger vi oändligt många tal. Detta kan vi göra eftersom vårt talsystem har basen 10. Siffror i flersiffriga tal står i olika platsvärden. I varje position finns det plats för talen 0 till 9. Är det fler än 9 av en talsort måste vi växla.

Du som elev ska utveckla förmågan att:

• se hur siffrans placering i talet påverkar talets storlek
• känna igen ämnesspecifika begrepp
• kunna läsa av ental, tiotal, hundratal samt tusental

 

I undervisningen kommer vi att:

• ha gruppgenomgångar
• arbeta med arbetsblad relevanta för området
• arbeta med konkret material 
• se filmer kopplat till området

 

 

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• kunna läsa av ental, tiotal, hundratal och tusental
• kommunicera och reflektera kring olika lösningar
• genomföra uppgifterna
• förstå och använda ämnesspecifika begrepp

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.