Svep vt23

I det här arbetet kommer du få jobba med mjuka former i trä när du slöjdar ett svepkärl. Vi kommer även att diskutera funktion och hållbarhet ur ett ekonomiskt och miljömässigt perspektiv när vi jämför svepasken med en modern lunchlåda.

Dessa förmågor övas i slöjdämnet Lgr11

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp

 

Du ska öva och visa att du kan:

- utveckla en idé till ett eller flera sammansatta träföremål. (tex, låda, hylla, etui)
- formge och framställa ett eller flera sammansatta träföremål.
- använda redskap och maskiner på ett ändamålsenligt och säkert sätt
- pröva och ompröva hur material och tekniker kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion.
- formulera och välja handlingsalternativ som leder arbetet framåt.  
- reflektera kring arbetsprocess samt resultat.

Länkar:

https://slojdbloggen.svantessons.com/hart/tra/hantverk/svepning/

https://svenska.yle.fi/a/7-565535

Planering:

https://docs.google.com/document/d/1MYeb7gSbGhPRN_jS9-nMc1gr2MkFqSucArWfe92yLtA/edit?usp=sharing

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Jämförelser mellan olika slöjdmaterial utifrån deras kvalitet och påverkan på miljön, till exempel mellan natur- och konstmaterial, förnybara och icke förnybara material.

Uppgifter

exempel utvärdering

https://docs.google.com/document/d/1kTcw3un1ww9Dxe_9tjS_VBvbgPFoR3dNTBgQD3hlkuQ/edit?usp=sharing

Svep

Du ska skapa ett föremål där du använder dig av svepteknik.

Skisser / ritningar / modeller: Visas upp innan man får material.

Planering: Storyboard eller liknande med några dead-lines inplanerade.

Utvärdering: Lämnas in vid arbetets slut.

Gör en kopia som du döper till ditt namn utvärdering 7 vt23.

https://docs.google.com/document/d/1gyVFGlH9GzLSEfpfoENSDoUI-_oeA7cl-TwWfsw4tu8/edit?usp=sharing