Demokrati och diktatur

Arbetsområdet demokrati och diktatur 

 

Vad kännetecknar en demokrati och en diktatur, och finns det egentligen någon tydligt gräns? I det här arbetsområdet utforskar vi vad som kännetecknar en demokrati och en diktatur och var gränsen går. Vi kommer också läsa om olika statsskick, olika sätt att styra ett land.

Tid

•  ca 3 veckor 

 

Material

• anteckningar från genomgångar

• lärobok

• binogi

• powepoint

• film/urplay.se

 

Arbetssätt

• diskussionen i klassen, gruppvis och helklass

• grupparbete “ditt land” 

• genomgångar

 

Bedömning

• ditt aktiva deltagande i diskussioner

• löpande begrepps-förhör

• redovisning i grupp

Mål

• Känna till olika stats- och styrelseskick i världen (demokrati, diktatur)

• Nämna några demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. 

• Begreppskunskap (ord till området)

• Ge exempel på länder som är demokratiska och icke-demokratiska.

• Diskutera kring problem som kan uppstå i en demokrati.

• Förklara vad som är bra med demokrati men också hitta svagheter.

 

Begrepp du behöver kunna

• Direkt och indirekt demokrati

• Censur

• Rättssäkerhet

• Äganderätt

• Majoritetsprincipen

• Teokratier

• Enpartistat 

• Monarki

• Republik

• Statschef

• Statsminister

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Vad begreppen demokrati och diktatur, monarki och republik samt parlamentarism och presidentstyre innebär. Exempel på hur dessa olika stats- och styrelseskick kan fungera.
• Var olika beslut fattas och exempel på hur besluten påverkar individer, grupper och samhället i stort. Individers och gruppers möjligheter att påverka den demokratiska processen.
• Kränkningar av de mänskliga rättigheterna i olika delar av världen och internationellt arbete för att främja mänskliga rättigheter.
• Friheter, rättigheter och skyldigheter i demokratiska samhällen. Dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för enkla resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för utvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för välutvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.