<h1>Vad?</h1>
<p>Vi kommer att l&auml;ra oss om:</p>
<ul>
<li>l&ouml;vtr&auml;d och barrtr&auml;d</li>
<li>svampar</li>
<li>nedbrytare</li>
<li>n&auml;ringskedjor, rovdjur och bytesdjur</li>
<li>hur v&auml;xter sprider sina fr&ouml;n</li>
<li>Allemansr&auml;tten</li>
<li>hur man beskriver och f&ouml;rklarar.</li>
<li>hur man g&ouml;r unders&ouml;kningar och dokumenterar unders&ouml;kningar.</li>
</ul>
<h6><span style="font-size: 14px;"><strong>Ord och begrepp:</strong> </span></h6>
<h6><span style="font-size: 14px;">barrtr&auml;d, l&ouml;vtr&auml;d, blandskog, svamp, mycel, nedbrytare, gr&aring;sugga,&nbsp;</span><span style="font-size: 14px;">n&auml;ringskedja, rovdjur, bytesdjur, kretslopp, fr&ouml;spridning&nbsp;</span></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h1>Hur?</h1>
<p>Genomg&aring;ng av l&auml;raren.&nbsp;</p>
<p>L&auml;sa i b&ouml;cker och se p&aring; film.</p>
<p>Samtal och diskussioner.</p>
<p>Anteckna och g&ouml;ra &ouml;vningar.&nbsp;</p>
<p>G&ouml;ra unders&ouml;kningar om tex gr&aring;suggor</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h1>
<p>Din l&auml;rare kommer bed&ouml;ma</p>
<ul>
<li>hur du beskriver och f&ouml;rklarar</li>
<li>hur du anv&auml;nder de ord och begrepp vi arbetat med</li>
<li>hur du deltar i samtal och diskussioner</li>
<li>hur du genomf&ouml;r unders&ouml;kningar och dokumenterar dem</li>
</ul>

Naturorienterande ämnen

Djur, ekologi, näringskedja, ekosystem, biologisk mångfald, jordbruksmark

kunskaper om naturvetenskapens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

förmåga att använda naturvetenskap för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar.

Enkla näringskedjor i närmiljön. Några djurs och växters samspel med varandra och deras anpassningar till miljön.

Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt samt namn på några vanligt förekommande arter.

Människans beroende av och påverkan på naturen och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Fältstudier, observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och andra uttrycksformer.

Några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människans levnadsvillkor.

Eleven medverkar i att beskriva samband i naturen, i samhället och i människokroppen med hjälp av några naturvetenskapliga begrepp och förklaringsmodeller.

Eleven använder information med naturvetenskaplig anknytning för att bidra i kommunikation om frågor som rör miljö och hälsa.

Eleven söker svar på naturvetenskapliga frågor genom att medverka i att utföra enkla systematiska undersökningar på ett säkert sätt.

GrS Skog, svampar och näringskedjor

Matriser i planeringen

Uppgifter