Världen

Korta fakta om världsdelar och världens länder

Med fokus på barns delaktighet och inflytande kommer vi att arbeta med en enkel variant av geografi där eleverna på ett lekfullt sätt får lära sig korta fakta om världsdelar och länder.

Vi använder oss av demokratiska värderingar och principer i sammanhang som är bekanta för eleverna och tränar på att gemensamma beslut kan fattas på olika sätt.

Elevernas intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap behöver ökas, många har stort intresse, men flera barn inte riktigt hittat intresset för bokstäver och kommit igång med skrivandet. 

Vi vill visa hur några få ord kan berätta mycket om något och på ett enkelt sätt locka barnen till skrivande utifrån deras nyfunna intresse med jordgloben.

 

Genomförande:

• Berätta att det finns sju världsdelar som delas upp i olika länder.

• Titta på en film som berättar om de olika världsdelarna. https://kunskapsmediagroup.se/k_store_view/varldsdelar-en-oversikt.html

 

• Montessorimaterial med en karta över världsdelarna. Eleverna ska färglägga varje världsdel i en specifik färg, klippa ut och limma dit namnet på världsdelen. 

 

 

Till det här materialet finns det två mindre jordglober, en med världsdelarna i de specifika färgerna som barnen ska måla på pappret

 

och en där all landsyta är i sandpapper så att barnen kan känna med händerna hur stor yta som är land och hav på jorden.

 

För att barnen lättare ska förstå att en karta är en platt avbildning av jorden använder vi i samlingen en jordglob av lera som vi delar på mitten och plattar ut över kartan.

 

• Välj världsdel och låt eleverna berätta för er och varandra vilka länder de känner till i den världsdelen. I Barnkonventionens tolfte artikel kan vi läsa att det är viktigt att eleverna får ha sina egna åsikter och får uttrycka dem, dessa ska sedan tas i beaktande i beslutsprocessen, så låt eleverna hjälpas åt att fundera, skriv upp alla länder de kommer på på tavlan, och låt dem rösta vilket land de ska jobba med.

 

• Diskutera olika sätt att rösta på, tex. att man kan rösta utan att veta vad alla andra röstar på genom att blunda eller att vi kan rösta och få se vad alla andra röstar på. Prata om att det är viktigt att alla bara får rösta en gång och varför det kan bli orättvist om någon eller några röstar fler gånger. Diskutera rättvisa och hur det blir rättvist att rösta eftersom alla får chansen att välja det de själva tycker och att det är viktigt att tycka själv och inte bara göra lika som sin kompis.

• Se gärna en film från det valda landet.

• Påbörja uppgiften tillsammans i klassen med att måla flaggan, skriva land, världsdel och språk, sedan får eleverna i läxa att leta efter någon fakta om landet hemma.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
  
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
  
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
  

Uppgifter

Länder läxa

Länder läxa.docx