Likabehandling

På vår förskola ska alla barn känna sig trygga och bli respekterade för den de är oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat, trakasserat eller utsatt för kränkande behandling.

"Var och en som verkar inom förskolan ska främja aktning för människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män, flickor och pojkar, samt solidaritet mellan människor. Inget barn ska i förskolan bli utsatt för diskriminering på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder, hos barnet eller någon som barnet har anknytning till, eller för annan kränkande behandling. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas." Lpfö-18

 

"Utbildningen ska ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga till empati och omtanke om andra genom att uppmuntra och stärka deras medkänsla och inlevelse i andra människors situation. Utbildningen ska präglas av öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattningar och levnadssätt. Den ska ge barnen möjlighet att på olika sätt få reflektera över och dela sina tankar om livsfrågor." Lpfö-18

 

Vårat förebyggande likabehandlings arbete syftar till att lyfta fram barns lika rättigheter, förebygga och förhindra all form av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Förskolans mål är att barnen ska känna sig trygga och trivas på vår förskola, att de känner gemenskap, glädje och delaktighet.

 

Vart ska vi?

 

-Trygga barn

-Vi pedagoger strävar efter att vara goda förebilder som är grunden för ett gemensamt värdegrundsarbete.

-Visa omtanke för varandra.

-Att barnen får en förståelse över andra människors situation, för att öka barnens empatiska förmåga.

-Respektera varandra samt varandras åsikter.

-Att känna igen och sätta ord på sina egna och andras känslor.

-Grundlägga ett synsätt som tillåter olikheter och olika behov.

 

Hur gör vi?

 

- Närvarande , lyhörda och stöttande pedagoger.

-Stärka varje barns självkänsla, "jag kan, jag vill, jag vågar"

- Se och lyfta det positiva i varje barn 

- Hjälpa barnen med verktyg så de kan lösa konflikter och att reda ut missförstånd och kompromissa

(får jag låna? ska vi byta? Stop min kropp! ) 

, samt att visa respekt och att hjälpa varandra

- Gruppstärkande lekar och samarbets övningar.

- Samtala och reflektera tillsammans med barnen om hur vi är mot varandra och hur vi vill att andra är mot oss.

 

.

När gör vi det?

-Vi arbetar med värdegrunden under hela dagen.

-I mindre grupper tillsammans med barnen exempelvis vid barnrådsmöten.

- Följer upp kontinuerligt och utvärderar vid APT/ avdelningsplaneringar. 

-Likabehandlingsplanen revideras årligen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,