Taluppfattning & tals användning åk 9

Nu lägger vi grunden för mycket av det vi ska arbeta med längre fram. Vi kommer utveckla förmågorna som handlar om att använda effektiva metoder, lösa problem, använda begrepp och öva på att resonera och kommunicera matematik. Vi kommer arbeta med - reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. - ta i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix. - metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. - rimlighetsbedömning vid uppskattning och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.

 

1. Syfte och förmågor

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:  ·                 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)  ·                 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)  ·                 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)  ·                 föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

 

2. Period

Vecka 34-41

 

3. Arbetssätt

Vi kommer att     ·                 ha genomgångar  ·                 diskutera uppgifter  ·                 titta på samt värdera olika strategier och metoder  ·                 använda digitala hjälpmedel och program vid behov    Vi växlar mellan arbete enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.  Vi använder XYZ-serien från Liber med tillhörande basbok och fördjupningsbok.   Det finns även mycket material via hemsidan, t ex arbetsblad  https://www.matematikxyz.com/larare/Arbetsblad.html  och filmade genomgångar.  https://www.matematikxyz.com/elever/filmer.html

 

 

4. Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde

·         Reella tal och deras egenskaper samt talens användning i matematiska situationer.   ·         Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal  ·         Tal i potensform, Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt använda prefix.  ·         Matematiska lagar och regler samt deras användning vid beräkningar med bråk och decimalform och potensform. ·         Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

 

5. Utvärderingsformer

Det här bedöms (löpande bedömning):  ·                 Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.  ·                 Din förmåga att reflektera och deltaga i resonemang kring områdets olika delar.  ·                 Din förmåga att kunna lösa uppgifter med lämpliga metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

 

6. Kriterier

Se länken:  4. KRITERIER FÖR BEDÖMNING AV KUNSKAPER OCH BETYGSKRITERIER I ÄMNET MATEMATIK