&nbsp;
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
Konkreta m&aring;l:
 Du ska kunna
- f&ouml;rst&aring; vad som menas med decimaltal
- storleksordna decimaltal
- multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000
- r&auml;kna &ouml;verslagsr&auml;kning
- r&auml;kna med kort division
&nbsp;
Begrepp du ska kunna:
Hela tal, decimaltal, tiondel, hundradel, tusendel, decimal, decimaltecken
&nbsp;
Hur?
Genomg&aring;ngar d&auml;r vi pratar matte och tr&auml;nar matematiska begrepp.
Individuellt &amp; arbeta tillsammans som par/grupp
Praktiska &ouml;vningar och mattelekar.
Bingel
<h2>Detta kommer bed&ouml;mas -</h2>
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av de olika begreppen som st&aring;r ovan. Jag kommer att bed&ouml;ma hur du muntligt och skriftligt resonerar dig fram till olika resultat.
Jag kommer anv&auml;nda diagnoser som underlag f&ouml;r bed&ouml;mning.
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.

Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Decimaltal åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter